南宋有相当多的通俗教育读本，如《劝孝文》《劝学文》《劝农文》《谕俗文》等，劝导民众遵循长幼有序、男女有别、恪守本分等生活理念。据此可知，南宋时期
A. 理学形成完整的思想体系
B. 政府注重提高民众素养
C. 理学走向世俗化、社会化
D. 理学压抑了人性的发展
董仲舒曾经提主张：一是在中央建立太学，地方设庠、序，广泛培养官吏人才；二是责令地方官每年推举二人给朝廷；三是朝廷对这些人才进行考察，量才授官。他的这些主张
A. 建立起了自上而下的教育体系
B. 为察举制的建立提供理论依据
C. 以“大一统”为根本指导思想
D. 强调对官僚队伍进行全面管理
有学者研究表明，明朝时期的倭寇其实大多数是中国人，他们由于海禁政策而不能从事正常的海外贸易活动，而且沿海地少、多贫瘠，无法依靠农业生存，从而转向走私成为海盗，甚至借倭寇名义骚扰沿海地区。该学者意在说明海禁政策
A. 禁绝了民间的对外贸易
B. 扰乱了沿海地区的经济秩序
C. 旨在维护官方对外贸易
D. 削弱了中外之间的经济联系
清前期，广东的冶铁业中，“矿徙”“山贼”等雇工因官府的禁采、停炉造成失业而反抗；苏州的纺织业中，踹匠因克扣工钱而多次罢工，被政府压制。这些现象表明当时
A. 经济由盛转衰的趋势
B. 商品经济发展冲击传统体制
C. 君主专制的日益强化
D. 无产阶级政治意识逐渐觉醒
对历史概念的理解是学习历史的重要内容之一，下表对历史概念解释正确的是
| 概念 | 解释 |
A | 重农抑商 | 鼓励发展农业生产，禁止商业活动。 |
B | 三省六部制 | 隋唐时期的政治制度，体现了近代西方分权制衡原则。 |
C | 行省制 | 行省是元朝最高地方行政区划的名称，各行省有很大的自主权，可自行处理境内重大民政事务。 |
D | 明朝内阁 | 皇帝的侍从咨询机构，对皇帝负责，直接听命于皇帝，内阁大学士的权力来自皇帝的支持与信任。 |
A. A
B. B
C. C
D. D
宋代在京师、州城乃至县城，往往竖立“科甲功名”牌坊表扬地方在举业上有成就的士人。地方学校的各类建筑物往往也会在命名时采用科举入仕的著名官宦的姓名，或者取名为魁星、文昌（皆为科举神）。上述举措
A. 体现出科举制发展到完备程度
B. 导致地方获得了部分选官权力
C. 确立了重文轻武的基本国策
D. 有助于扩大科举的社会影响力
