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阅读材料,完成下列要求。 材料 在历史的发展进程中,传统与革新总是交替地发生着。...

阅读材料,完成下列要求。

材料  在历史的发展进程中,传统与革新总是交替地发生着。当传统的政治体制、经济形态、思想意识等与时代脱离时,革新就会发生。而改革后的新形态随着时间的推移,又会成为下一次革新的目标。历史在传统与革新的反复交替中不断向前进步。

 

围绕材料自拟一个论题,并结合近代中国前期的相关史实进行阐述。(要求:明确写出论题,阐述要逻辑清楚,史论结合。)

 

分基本要求: (1)论题明确,并且围绕材料得出。 例如:历史在传统与革新的反复交替中不断向前进步。 (2)引用史实须符合中国近代前期的范畴,史实要求不少于两个。最好是不同的角度。 (3)阐述要逻辑合理。即所引用的史实须能围绕论题展开。 【解析】 根据材料材料主旨可以提出论点“历史在传统与革新的反复交替中不断向前进步”。按照题目要求“结合近代中国前期相关史实阐述”可以列举洋务运动向西方学习器物以维护封建制度,之后维新变法运动主张向西方学习制度,进行改良运动。辛亥革命主张以革命手段推翻专制,建立民主制度。新文化运动在辛亥革命基础上主张要全面学习西方思想文化。
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料:中国封建时代“男主外、女主内”这种分工模式给两性带来的影响是巨大的。权力分配和义务承担方面皆以一家中的“丁”的数目分配土地和担负赋税,把女性排除在外。家庭中,丈夫可以抛弃妻子,妇女被禁锢在家中,服役于人,料理家务,就是连统治阶级的皇后也属于被禁之列。自新中国成立以后“男女平等”,“妇女解放”,成为流行的宣传标语。男女平等的一个重要指标就是妇女走出家庭出去就业。改革开放后的经济转型和城市化进程改变了农村妇女传统上劳动力性别分工,大量妇女同男性一起加入到城市流动打工人口的阵营,这在上个世纪90年代后期表现得更为明显。中国女性已经不单单局限在国内,在国际上也有了更多的交往和沟通,努力释放出亚洲女性、中国女性的声音。

在西方古代社会,基督教教义里也论证了男人对女人的奴役和压迫是天经地义的。但《圣经》宣扬上帝赞许一夫一妻制。雅典法律明确规定男女双方都有结婚离婚的自由。雅典法律明令禁止虐待妇女和孤儿,将其作为刑事犯罪予以惩罚。第二次世界大战后,北美、西欧等发达资本主义国家的妇女运动有了很大的发展,女性地位大大提升。参加各种运动人数之多,涉及问题之广都是前所未有的。

——摘编自黄建芳《从女性地位比较中西文化》

(1)根据材料并结合所学知识,概括古代中国与西方女性地位的不同。

(2)根据材料并结合所学知识,分析改革开放后女性地位得到提高的原因。

(3)根据材料并结合所学知识,概括二战后西方女性地位提高的意义。

 

 

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1950年初,全国教育工作会指导意见突出两点:其一、以老解放区教育经验为基础,吸收苏联经验;其二、创办人民大学,举办工农速成中学,把工农干部培养成知识分子。这说明当时的教育

A. 服务社会主义

B. 照搬苏联经验

C. 强调意识形态

D. 脱离生产实际

 

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不论在物理史还是在科学技术史上,19世纪末至20世纪初都是个非常重要的时代,是一个“科学时刻在活动、在跳动”的时代,是个不断有新发现、有新的理论突破的时代。这些新发现、新理论

A. 包括电子和放射性理论、相对论、量子论等

B. 使科学研究领域从微观世界拓展到宏观世界

C. 彻底否定了神学教义和传统的自然科学理论

D. 标志着经典力学理论体系的最终形成

 

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美国传统文学主要反映的是一种根深蒂固的乐观精神;二战对美国文学产生了消极、悲观和厌世的主题,“美国梦”走向幻灭。美国二战后文学的这种变化反映出

A. 二战使美国人蒙受了巨大的灾难

B. 战后美国经济发展面临空前困难

C. 战争后美国人生活出现巨大落差

D. 美国人原有的信仰和观念被打碎

 

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在晚清学习西方的思潮中,王韬认为:“诚使孔子生于今日,其于西国舟车、枪炮、机器之制,亦必有所取焉。器则取诸西国,道则备自当躬。盖万世而不变者,孔子之道也。”以上言论所反映的主张是

A. 反对学习西方的近代技术

B. 以儒家学说抵御西方近代思想

C. 以西学取代传统儒家思想

D. 以传统文化为主西方技术为辅

 

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