议会有意识地把王冠连同早已拟好的文件一起呈现……议会还修改了国王的加冕誓词，新誓词删去了“维护先王批准的法律和习惯”一段话，改为“根据议会同意的法规”进行统治。议会此举的目的是（ ）
A. 赋予国王立法权 B. 确保议会行使国家主权
C. 实行君主立宪制 D. 完全摒弃旧有法律法规
1946年5月，晋察冀边区政府发布了一则公告：“本府会部马匹饲养员已编成运输大队，从事生产自力更生。凡规定有专门公马人员因公外出时，均酌发车马费。因饲养员已全部取消，今后各方人员，乘马来本府时，须自带饲养员喂养，本府概不负责，特此声明。”晋察冀边区政府的“公马改革”主要意义在于
A. 减少行政开支，改善干群关系
B. 充实生产人员，发展边区经济
C. 精简机关人员，扩充边区军队
D. 发扬民主作风，反对官僚主义
19世纪末《纽约时报》对某场战争的评价是：日本人打开了世界的眼界，让人们看到了大清帝国真正的无能……清国政体是一个明显失败的政体。对这场战争与《纽约时报》的评价理解准确的是
A. 这场战争使外国人获得到中国内地游历、经商、传教特权
B. 这场战争刺激了资本主义列强在华的新一轮侵略扩张
C. 这场战争导致中国丧失了台湾、金门、马祖岛的主权
D. 文章作者认为中国应该向日本学习实行君主立宪政体
毛泽东与甘地作为近现代中国和印度的领袖人物，都非常重视经济建设工作并积极探索。阅读材料，回答问题。
材料一 学习苏联要动脑筋……经济建设是以重工业为中心，这必须肯定。……中国是一个大农业国……，随着……农业的日益现代化，为农业服务的机械、肥料、水利建设、电力建设、运输建设、民用燃料、民用建筑
材料 等等将日益增多，重工业以农业为重要市场的情况，将会易于为人们所理解。……农业和轻工业发展了，重工业有了市场，有了资金，它就会更快地发展。
——摘自毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
（1）根据材料一，概括毛泽东关于工农业建设的思想，并结合所学指出毛泽东在工农业建设探索中所体现的精神品质。
材料二 甘地进行社会改革的另一项重大举措是开展乡村建设运动。甘地认为村社制是印度传统精神的表现，他大力颂扬传统乡村的手工劳动方式，抨击大机器生产是剥削农民毁坏人们精神道德完善的根源，因此，甘地乡村建设的活动中心是主张全面恢复手工纺织生产。他亲自带头开展手纺车运动，将手纺车看做是印度精神的宝贵财富。
——摘自王春景《菩提树与恒河水》
（2）根据材料一二，指出毛泽东与甘地在经济建设探索中的异同。结合所学说明甘地的主张对印度产生的影响。
孙中山是中国民主革命的先行者。阅读材料，回答问题。
材料一 是会之设，专为振兴中华，维护国体起见。盖我中华受外国欺凌，已非一日，皆由内外隔绝，上下之情罔通，国体抑损而不知，子民受制而无告。苦厄日深，为害何极！兹特联络中外华人，创兴是会，以申民志而扶国宗。
——摘自《孙中山全集》第一卷
（1）根据材料一并结合所学指出该组织的名称，成立时间、性质及其斗争纲领。
材料二 在辛亥革命中，孙中山让位于袁世凯，是一个重大的历史事件，如果说武昌起义标志着中国资产阶级民主革命进入高潮，那么孙中山让位则标志着这个高潮的最后完成；结束了延续两千多年的封建君主专制制度、……“让位”涉及对孙中山功过是非的评价。有的认为这是孙中山光一生中的“最大污点”、“可耻的退却”，是对革命的“背叛”、“投降”。有的认为这是孙中山的“伟大之处”，“有天下而不与，微斯人谁与归！”的“中国一人”。
——据徐梁伯《应该重新评价“孙中山让位”》、韩文宁《孙中山画传》整理
（2）指出孙中山领导中国民主革命的两面旗帜。阅读材料二结合所学。选择对孙中山“让位”的两种声音中的一种予以阐释说明。（只选择不阐释，不得分）
（3）结合所学知识，我们在评价历史人物时应遵循哪些基本原则？
像历史上大多数伟人一样，拿破仑对许多人来说仍然有许多未知因素和未解之谜，阅读下列材料
材料一 在西方的历史上没有哪个人能像拿仑这样拥有如此长久的赞誉。革命使拿破仑登上了历史的舞台，而他以自己的方式使革命扩展到整个欧洲，将欧洲人从沉睡中唤醒。在他的一生中，他只有一个外在的、根本的雄心，而这就是为了积极表现他感到自己具有的伟大品质所需要的惟一雄心。当自负、雄心和自制这样互相熔铸在一起，并且给一个人的天赋才能配备了一副铁和金的骨架，使这些天赋才能能够把它们的印记打在整个宇宙之上的时候，他身上就产生了一种非凡的现象。
——摘编自（法）艾利福尔《拿破仑波拿巴不可一世的永存者》
材料二 拿破仑是一个精神病患者。这类人对压力和焦虑有很大的容忍力。他有限的焦惑使他采取了鲁莽的行动，战胜了敌人。拿破仑的心理支持了他的军事目标，使他受到法国人的爱戴。但在俄国冬天和惠灵顿（第七次反法联盟的英军元帅）面前失败了。
——摘编自（埃及）阿尔弗雷德琼斯《拿破仑波拿巴的心理观察》
请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，指出拿破仑是凭借什么功绩登上了历史舞台，成为共和国救星的？如何理解“他以自己的方式使革命扩展到整个欧洲，将欧洲人从沉睡中唤醒”？
（2）据材料二并结合所学知识，指出拿破仑后期战争的“军事目标”，及“在俄国冬天和惠灵顿面前失败了”分别是指什么？
（3）概括上述两则材料在评价拿破仑时的相同视角，这一视角对史学研究有何意义？
