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(历史选修4:中外历史人物评说) 材料 陈昂(1649~1718年),福建泉州府...

(历史选修4:中外历史人物评说)

材料  陈昂(1649~1718年),福建泉州府同安县人。1682年跟随施琅进攻澎湖、台湾,并受施琅派遣在海外查访郑氏后人踪迹,掌握了海国的许多情报,目睹了世界正经历的重大变化。

陈昂曾担任广东右翼副都统。他时刻不忘祖国海防安全,在病危时令其子代上遗折,提醒清廷警惕以英国、西班牙、法国、荷兰为代表的殖民强盗的入侵。“红毛一种奸宄(奸诈)莫测”,(前述四国)“名目虽殊,气类则一”。“请敕督、抚、官差诸臣设法防备,或于未入港之先,查取其火炮,方许入口,或另设一所,关束彝入,每年不许多船并集,只许轮流贸易。”未雨绸缪,不失为先见之明。“天主一教,设自西洋,今各省(立坛)设堂,招集匪类,此辈居心叵测,目下广州城设立教堂,内外布满,加以同类洋船丛集……乞饬早为禁绝”。清廷下令查禁天主教,但对加强军事防御没有引起高度重视。

——摘编自王宏斌《清代前期海防:思想与制度》

(1)根据材料并结合所学知识,指出陈昂海防思想出现的背景。

(2)根据材料,概括陈昂海防思想的主要内容,结合所学知识简要评价。

 

(1)背景:西欧国家早期殖民扩张;中国曾遭受外国势力侵扰;陈昂个人经历,心系海防。 (2)内容:西欧国家奸诈多端,建议设法防范西欧的侵略,建议查禁天主教在华传播。 评价:认识到西欧的侵略野心,建议严加防范,具有一定的积极意义;其海防思想未引起清政府高度重视,影响有限;对西欧国家认识存在偏颇之处。 【解析】 (1)背景:根据材料并结合所学知识,陈昂海防思想出现的背景可以从个人经历角度、世界大环境角度、思想文化角度进行分析。 (2)主要内容:根据材料“警惕以英国、西班牙、法国、荷兰为代表的殖民强盗的入侵”“目下广州城设立教堂……乞饬早为禁绝”可以从防范西方国家,思想传播角度进行分析; 评价:海防思想具有两面性,需全面的看问题,也要从国家安全角度、思想发展角度进行分析。  
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(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料  1938年,美国官员们对中日战争的看法开始转变。认为这场冲突不能再被看作中日两国间事件,开始考虑采取措施来减缓日本侵略,劝阻美国政府对日出售飞机与零件,建议对华提供贷款。

1939年3月,日本占领包括南沙群岛在内的中国海域,威胁美国在西太平洋利益。6至7月,日本狂炸重庆,美国大使住宅几未能免。7月26日,罗斯福决定通知日本:美国将在半年后废除美日通商条约。

1940年3月,日本在南京炮制汪精卫伪政权,美国决定向蒋介石政府提供贷款。7月26日,日本提出建立以日、满、华为基干的大东亚共荣圈,将南进政策正式提上议事日程。同日,美国正式禁止向日本出口航空汽油、润滑油、头等废金属。9月,三国轴心同盟成立,美国再次宣布贷款给中国,禁止对日输出各种废钢铁,抽回美国在日本的投资。10月12日,罗斯福发表演讲:“美国人民、所有美洲国家的人民都反对绥靖主义。”11月30日,日本正式承认汪伪政权,罗斯福于当天宣布贷款给蒋介石政府1亿美元。12月,美国调拨100架驱逐机给中国,保卫滇缅公路。

——摘编自刘绪贻、杨生茂总主编《美国通史(第5卷)》

(1)根据材料并结合所学知识,指出1938~1940年美国对日本侵华所持态度的变化。

(2)根据材料并结合所学知识,分析1938~1940年美国对日本侵华所持态度变化的原因。

 

 

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(历史选修1:历史上重大改革回眸)

材料  安史之乱后,唐朝面临严重的财政危机。大历十四年(779年),刘晏接掌度支、户部。他在产盐之乡照旧设置官吏,负责收盐户所煮之盐,转卖给商人,对盐商则“纵其所之”,其余州县不再设官。将制盐民编入特殊户籍(亭户),免其杂役,专制官盐,根据盐场的环境特点,派遣专门官员对亭户制盐进行生产管理和技术指导。又于淮北十三处置巡院,以“捕私盐者”,“奸盗为之衰息”。在距产盐区较远的地方设置常平盐仓,防范盐商抬价。

刘晏根据运河各段水情特点及船夫对航道熟悉情况,采用分段转输之法;制造专门船只,用盐利雇船工专司行船,并调军队押运。

另外,由京师至各地巡院遍设“疾足”(情报员),及时掌握各地物价动向,动用各处粮仓储备以调节丰歉,丰则籴,歉则粜,以防商人囤积居奇造成物价波动,官府又从中获利,此为“常平法”。

——摘编自白寿彝《中国通史》、张帆《中国古代简史》

(1)根据材料并结合所学知识,概括刘晏理财措施的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,说明刘晏理财措施所起的作用。

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。

 

 

唐朝对外交往示意图

 

 

19世纪后期英国对外交往示意图

比较上述两幅地图,提取一项相互关联的信息,并结合所学知识予以说明。(要求写明信息、史论结合、史实准确。)

 

 

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阅读材料,完成下列要求。

材料一  卢梭认为使公民国家共同体经久长存,必须确立“美德”的统治,确保每个公民真正成为祖国的公民,永不堕落为祖国的敌人;专制王朝国家,人民缺乏爱国美德。所谓“美德”,是指每个人的个别意志与公共意志的协调,在“公共性”的要求下,个人利益要服从国家利益。美德的核心和本质即为公民的爱国思想,这种爱国思想本质上体现为对社会契约、人民主权及法律的热爱。通过儿童时代开始的公民和爱国者教育,把自己和祖国视为一体,把对祖国的热爱与热爱民主共和紧密联系起来。创立公民宗教,通过宗教的神圣性增进公民的爱国美德——神圣而崇高,使祖国成为公民崇拜的对象。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二  1900年,梁启超著《少年中国说》,指出:“造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也。制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也”。1902年,梁启超撰《论公德》,指出“我国民所最缺者,公德其一端也”,公德基本精神即“牺牲个人之私利,以保持团体之公益”。“今吾中国所以日即衰弱者,束身寡过之善士太多,享权利而不尽义务”,为官者既然“受一群之委托而治事”,他就必须承担本身对于社会的义务,同时又要履行对于委托者的义务。号召进行“道德革命”,以爱群、爱国作为判别是非、善恶的最高道德准则,努力建设自由、平等、独立、利群为主要价值内容的“新道德”,铸造“新民”,挽救危亡,振兴中华。

——摘编自史义银《浅论梁启超的道德观》等

(1)根据材料一、二并结合所学知识,概括卢梭美德观和梁启超公德观内容上的异同点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出卢梭美德观和梁启超公德观出现的背景。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,指出上述两种观念有何共同的积极作用?

 

 

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下图是苏联轻工业和重工业年增长率示意图,据图可知“二五计划”期间的苏联

 

 

A. 迅速实现了社会主义工业化

B. 工业发展受到体制严重阻碍

C. 注意到了工业结构平衡问题

D. 工业体制改革取得一定成效

 

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