1904年，商务印书馆出版的最新教科书包括国文、算数、格致、化学、修身、地理、历史、动物学、植物学、矿物学、心理学、英文等十余个科目，分编初等小学、高等小学和中学教科书。这反映
①突破以儒家经典教育学生的传统
②引入西方近代学制和科目设置
③清末新政时期教育出现重大改革
④巩固戊戌变法废除科举的措施
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
清朝晚期，有两份针锋相对的檄文，一份是《奉天讨胡檄布四方谕》：“天下者，上帝之天下，非胡虏（清廷）之天下也。”另一份是《讨粤匪檄》：“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教……举中国数千年礼义人伦诗书典则，一旦扫地荡尽。”对此理解正确的是
A. “胡虏”“外夷”指外国侵略者
B. 发表檄文的是清政府和维新派
C. 分歧在于是否学习西方的文化
D. 对立双方是太平天国和清政府
“罪己诏”，是古代帝王在行政出现过失、国家遭受天灾等状况下，检讨自身过错时发出的诏书。在《二十五史》中，共有89位皇帝下过264份“罪己诏”。对这一现象理解正确的是
①古代皇帝对自己要求严格
②君主专制制度的不断强化
③缓和社会矛盾以稳定统治
④体现天人感应的政治理念
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
有学者研究指出，中国的县级行政区划最为稳定，历朝历代县级政区的数量总体变化不大，如下图所示：
这是因为县级政权的职能是
A. “监察百官”以缓和社会矛盾
B. “提举市舶”以发展对外贸易
C. “劝农课税”并维持地方治安
D. “总领禁旅”并加强边疆防御
著名学者宿白认为：“北魏的汉化并不是简单地恢复或摹拟汉魏制度，而是加入了新因素后的一次发展。”北魏政权对汉魏制度的发展有
A. 削弱世家大族，建军功爵制
B. 实行三长制，强化基层控制
C. 打击官场腐败，实行科举制
D. 实行方田均税法，抑制兼并
20世纪20年代，疑古学派怀疑夏商历史的真实性。随着考古学的发展，著名历史学家李学勤提出“走出疑古时代”，重建中国上古史。能够推翻疑古学派学者观点的是
A. 甲骨文的识读与解释
B. 铁农具的发明与使用
C. 宗法分封制度的瓦解
D. 礼乐制度建立与巩固
