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阅读材料,完成下列要求。 材料一 (1)根据材料一,结合所学知识,欧洲航海家利用...

阅读材料,完成下列要求。

材料一 

 

 

(1)根据材料一,结合所学知识,欧洲航海家利用“帆船”完成了哪一历史壮举?指出完成这一壮举的历史意义。

(2)根据材料一,结合所学知识,指出与“帆船”相比,“汽轮”有何显著进步?

材料二  第二次工业革命后,资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段,从而加速了资本的跨国流动,发展起国际资本市场和金融市场……在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家,这时,世界上形成了两大类国家:一类是几个欧美资本主义工业制成品生产国,另一类是以前资本主义生产方式为主的农矿业生产国。

——改编自千枝松《科技革命与国际分工)

(3)第二次工业革命促进了全球化的进步发展。根据材料二并结合所学知识,概述其表现。

 

 

(1)新航路的开辟。意义:加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系,世界日益连成一个整体;证明了地圆学说的正确性;加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。 (2)采用蒸汽机做动力,带来了海上交通运输业的革命性变化;更加密切了各州之间的联系,加快了世界市场的最终形成。 (3)表现:资本输出规模大;资本主义国家在全世界范围划分殖民地和势力范围,掀起了瓜分世界的狂潮;国际分工日益明显;出现了新型交通工具(汽车、飞机等)和通讯手段(电报、电话),进一步加强了世界各地之间商业信息的交流和传播。 【解析】 (1)壮举:根据图片信息“15世纪的帆船”,并结合所学知识可知是新航路的开辟。意义:结合所学知识可知,新航路开辟了欧洲前行世界各地的航路,加强了欧洲同亚、非及美洲之间的联系,世界日益连成一个整体;麦哲伦船队实现环球航行,证明了地圆学说;新航路开辟后出现了“商业革命”和“价格革命”,加速了西欧封建制度的解体,促进了资本主义的发展。 (2)进步:通过图片信息“滚滚浓烟”,并结合所学知识可知,19世纪的汽轮以蒸汽为动力,能够运输更多的货物,带来了海上交通运输业的革命性变化; 汽轮航行速度更加,缩短了各洲航行时间,更加密切了各州之间的联系,加快了世界市场的最终形成。 (3)表现:概括材料“资本主义国家将资本输出作为金融资本对外扩张的重要手段,从而加速了资本的跨国流动,发展起国际资本市场和金融市场”可知资本输出规模大;概括材料“在金字塔顶端的是少数几个欧美资本主义发达国家,其底端是处于前资本主义生产方式的广大亚非拉美落后国家”可知国际分工日益明显;结合所学知识可知,19世纪末20世纪初,资本义国家在全世界范围划分殖民地和势力范围,掀起了瓜分世界的狂潮,如甲午战败后列强瓜分中国;在第二次工业革命中,以内燃机发明出现汽车等新型交通工具,贝尔发明了电话等,进一步加强了世界各地之间商业信息的交流和传播。  
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考点分析:
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