据史籍所载，元朝把没收来的契丹和南宋的官田全部分给蒙古贵族，少的二十顷、三十顷，多的五百顷、五千顷。又在各地收夺农民耕地，拨给驻军屯田或赏易寺院，元顺帝在位时，一次赐给大承天护圣寺的田，多达十六万二千余顷。这种行为
A. 消除了封建地方割据的基础
B. 有利于提高农业生产效率
C. 成为元政府敛财的重要手段
D. 制约了自耕农经济的发展
汉代太常的职责是掌管祭祀相先鬼神，引导天子祭祀。太常的“常”同“尝”，乃依四时奉献时物让祖先鬼神时时尝新之意。大常位列汉朝九卿之首，兼管文化教育，皇陵所在县的行政，也统辖博士和太学。据此可知，汉代的太常
A. 延续了家国一体的政治传统
B. 强化了神权和王权的结合
C. 成为了当时级别最高的官职
D. 协调了中央和地方的关系
周代，国家遇到重大问题时，君主要征求自由民“国人”的意见，国人也可以通过舆论来干预朝政。史料记载“厉王虐，国人谤王”，郑子产作丘赋（军赋制度），国人谤之”。这反映出该时期
A. 统治者都很重视社会舆论导向
B. 国人的意见左右了国家的决策
C. 原始民主对当政者有制约作用
D. 政治体制具有近代民主的色彩
统一强大的欧洲一直是欧洲人的梦想，英国的态度却复杂多变。阅读下列材料：
材料一 戴高乐曾说，为使复兴的欧洲大陆能有一个符合我们时代条件的平衡，我们觉得应该在欧洲实现某些集团，当然，各国的主权不应受到损害。法国方面认为，主要在经济上和我们一起实现一种最广泛的西方集团会带来许多好处…
——皮埃尔.热尔贝著，丁一凡等译：《欧洲统一的历史与现实》
材料二 英国人一直有一种很奇怪的想法，即认为英国不属于欧洲，英国与“欧洲”之间没关系。这固然是一种岛国心态的反映，但更重要的是英国有一个帝国，它始终站在帝国的立场上考虑问题，而帝国利益与欧洲的利益又往往是冲突的。后来的事态发展迫使英国把注意力转向欧洲，英国在60年代经济境况十分不好。二战后英帝国迅速瓦解，英联邦又不能取代帝国的作用。二战后世界格局迫使英国重视欧洲，两极化将英国与欧洲拴在一起。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料三 英国的离开本身就是对欧盟行为体角色能力的削弱，而由此引发的消极影响也会打击其他成员国对欧盟制度体系以及欧洲一体化发展的信心；从长远来看，无论英国最终是否离开欧盟，英国脱欧这一事件都迫使欧盟不得不重新审视自身的制度结构，重新考量欧盟机构与成员国政府之间的权责分配，同时正视眼前的多重危机并尽快做出调整。从这来看，英国脱欧也为欧盟接下来的制度改革提供了机遇，为未来欧洲一体化的发展方向提供了参考。
——巩潇泫、贺之杲《英国脱欧对欧盟行为体角色的影响分析》完成下列要求：
（1）据材料一，概括戴高乐关于欧洲复兴的主张。结合所学知识，指出20世纪五六十年代欧洲相关国家为实现“最广泛的西方集团”而采取的重大措施。
（2）据材料二，指出英国对欧洲一体化态度的变化，并分析变化的原因。
（3）据材料三，分析英国脱欧对欧盟产生的影响。综合上述材料，指出影响英国对欧洲一体化态度变化的根本因素。
发端于17世纪的启蒙运动几百年来饱受争议，人们对它的认识至今仍然在探索中。阅读下列材料：
材料一 事实上这种“科学理性”并不是启蒙所宣扬的“理性”的全部，它只是启蒙理性的一种，启蒙时代人们崇尚的另一种理性，并不绝对以客观物质条件为基础，而是在更大程度上关注人的心灵感受、道德价值和人格完整，同时还不排斥宗教信仰。启蒙运动所依据的理性实际上有两种，也就是马克斯·韦伯所说的“工具理性”和“价值理性”：前者是伏尔泰们所尊奉的科学理性，后者则是卢梭们所钟爱的人文或人本理性。
——摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
材料三 有论者说，启蒙运动对权利和自由的激情释放出一种毁灭性的个人主义，这种个人主义削弱了对共同体的任何感觉。但也有人争辩说，启蒙运动假设人性是无限可塑的，这个假定为极权主义国家将所有个性的痕迹从其主体那儿抹掉的企图提供了思想灵感。启蒙运动应该对法国大革命负责，对极权主义的产生负责。
——（美）詹姆斯·施密特编《启蒙运动与现代性》
请回答：
（1）归纳材料一的主要观点。
（2）结合所学知识，指出材料二中卢梭“凭假设和条件的推理”提出了哪些学说？其侧重材料一中的哪种“理性”？
（3）据材料二、三，概括启蒙运动所产生的影响。
阅读下列材料，问答问题。
材料一 为了对付长期的作战，当将以前对华处理办法明确修改……攻占汉口、广东（州）作为行使武力的一个时期。然后，主动地指导新中国的建设，特别防止急躁。因此，目前最重要的是在其内部进行基本工作——恢复治安……治安地区大体包括从包头连接黄河下游、新黄河、庐州、芜湖、杭州一线以东的地区。……为了迅速达到治安的目的，当固定地配备相当的兵力……除上述以外的占领地区，则作为作战地区。……根据敌我形势而配备的兵力，要限制在必要的最少限度内。……亲日政权的扶植，特别是有关亲日政权的统一，其主要目标是使之逐步稳健地发展。
——摘自1938年12月日本陆军省、参谋本部《昭和十三年秋以后对华处理办法》
材料二 每当学校举行朝会或逢到日本什么纪元节、明治节、天皇诞辰纪念日的时候，全部学生被命令向太阳旗致敬，唱日本的国歌，向天皇所在地方的东方遥拜，并听“日满不可分”、“日满一心一德”、“民族协和”以及“忠君”、“服从”等反动训诫。……在伪满的修身教科书上，日寇尽量赞美与宣扬中国封建时代一套吃人的旧礼教，如什么“尊孔”、“忠君”、“以服从为伦理的第件”……
——摘自l943年9月《解放日报、东北沦陷十二周年纪念特刊》
材料三 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为，美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起，才把日本一步步引向失败，然后又使失败突然来到。
——H·米歇尔《第二次世界大战》（下册）
材料四 抗日战争的胜利……成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽。由于中国抗日战争对世界反法西斯战争作出的巨大贡献，受到了国际社会的肯定和尊重，中国的国际地位有了很大提高。……不管是国内的居民还是海外的华侨，都同样难以抑制地热血沸腾，聚结成一个整体去抵抗外来的侵略者｡
——金冲及《20世纪中国史纲·第二卷》
请回答：
（1）分析材料一，概括归纳日本对华作战方针政策与战争初期阶段相比发生了哪些变化？（不得摘抄材料原句）
（2）材料二揭露了日本怎样的侵华政策？日本大力宣扬儒家思想的目的是什么？
（3）根据材料三，作者提及的日本战败原因有哪些？你认为这样的分析全面吗？试作说明。
（4）据材料四并结合所学知识分析，如何理解抗日战争“成为中华民族从衰败走向复兴的重要枢纽”？
