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宋代出现了专门从事某种营生的中介性行业。在农村的土地经营之中,出现了充当地主与佃...

宋代出现了专门从事某种营生的中介性行业。在农村的土地经营之中,出现了充当地主与佃户之间媒介的“业主”;在商业领域,出现了联结客商与铺户的中介经纪人。这说明宋代

A. 资本主义萌芽产生

B. 人身依附关系松弛

C. 社会结构根本变化

D. 重农抑商政策改变

 

B 【解析】 通过“业主”和中介经纪人,实现土地和铺户的租赁,表明地主与佃户之间、客商与铺户之间原先没有任何关系,租赁关系均是临时性建立,说明宋代人身依附关系松弛。故答案为B项。明朝中后期出现资本主义萌芽,排除A项;材料没有反映社会结构的变化,排除C项;材料没有涉及重农抑商政策的变化,排除D项。  
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考点分析:
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《史记·封禅书》曾记载“自古受命帝王,曷尝不封禅”,并从五帝之舜的封禅开始叙说。沿袭至秦汉之时,封禅逐渐成为帝王们的盛世大典。在泰山封禅升天,与鬼神通是封禅是否成功的一个重要信号。古代帝王封禅的主要目的是

A. 证明王权的合法性

B. 强化以农立国的治国理念

C. 宣扬天人合一思想

D. 确立道家学说的统治地位

 

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《诗经·商颂》充分体现了殷人祭祀先祖(鬼神)时那种恭敬虔诚、谨严端肃,表现出惶畏的心理;《诗经·周颂》则渗透了强烈的伦理道德精神,颂词大多现实化、生活化了。这一变化体现了

A. 王权神秘色彩的强化

B. 朴素的人文主义色彩

C. 宗法等级观念的淡化

D. 天道与伦理完全分离

 

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(历史选修4:中外历史人物评说)

材料  中国古代儒家学派的代表人物荀子认为,真正的富国应是兼足天下,上下俱富,荀子主张开源节流;强本扬末。强调“故家五亩宅,百亩四,务其业两勿夺其时,所以富之也”。他充分肯定商业的流通功能,“通流财物粟米,无有滞留,使相归移也”。但是荀子主张国家对商业发展进行宏观调控和微观管制,反对市场价格机制。富国裕民是近代西方资本主义经济学家亚当·斯密“国富论”的根本目标。亚当·斯密明确提出“政治经济学”的两大目标是给人民提供充足的收入或生计和给国家或社会提供充分的收入。他认为政府的主要职能是维持“看不见的手”,以有效调节经济运行;市场经济机制的核心是价格机制。关于经济人的价值理性,亚当·斯密主要论述了谨慎、仁慈、正义和自我控制(节制)四种,突出了德性的利已性。

——摘编自贺汉魂《萄子与亚当·斯密国富论的伦理比较及现代启示》

(1)根据材料并结合所学知识,比较荀子和亚当·斯密思想的不同之处。

(2)根据材料并结合所学知识,分析亚当·斯密经济思想的社会意义。

 

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(历史选修3:20世纪的战争与和平)

材料  基于对苏中两国弹道导弹的防范,约翰逊政府突出“中国威胁”,筹建美国第一代弹道导弹防御系统。其以苏联为主要假想敌,但亦兼行对华作战。1963年12月6日,美国国防部长麦克纳马拉向约翰逊提交了第一份总统备忘录草案,建议1965财年预算投入的方向是增加民兵导弹数量与质量,全面提升洲际导弹可靠性。麦克纳马拉指出,“我们战略力量的首要目标就是确保单独或与其他力量联合摧毁苏联及其欧洲卫星国社会的能力”。目标是“确保摧毁”苏联,即能确保在遭受苏联对美国战略核力量精心策划的突然袭击之后,还足以摧毁苏联的政府和军事指挥系统。1966年10月27日,中国用“东风2号甲”导弹与原子弹进行了“两弹结合”飞行试验,获得成功。在美国人看来,“共产党中国”开始拥有中程核导弹能力,或许1970年代中期可能拥有洲际导弹能力。美国军方经过二十多年的努力,终于在1960年代末得到约翰逊政府授权,在美国本土有选择地有限部署导弹防御系统。

——摘编自刘磊《约翰逊政府有关部署反导系统的争论及决策》

(1)根据材料并结合所学知识,概括约翰逊政府时期美苏争霸的特点。

(2)根据材料并结合所学知识,说明约翰逊政府有选择地有限部署反导系统的影响。

 

 

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(历史选修1:历史上重大改革回眸)

材料  建国初期,党和国家机关中的个别不纯分于开始利用权力谋取私利,贪污腐败现象开始蔓延。一些党员干部在工作中养成了官僚主义作风,沾上了贪污腐化等行为,党在群众中的威信大大降低。为了抵制贪污、浪费和官僚主义等不正之风的蔓延,党中央发动了“三反”运动。党中央认为,贪污、浪费、官僚主义不仅是一种陋习,更是一种犯罪行为,必须依法铲除;党中央多次强调发动群众,把个人坦白、群众检举与组织检查相结合。此外,党中央还特别注重对党员干部进行反特权思想的教育求干部家属必须正确对待权力,反对干部家属或子女利用手中的特权享受特珠待遇求各级党组织和国家机关,放下装腔作势的架子,倾听群众的批评和意见。建国初期党中央开展的官场陋俗改造运动,使盛行于党和国家机关内的官僚主义作风、铺张浪费等现象得到了有效遏制。

——摘编自杨松菊、朱立红《毛泽东与建国初期的官场陋习改造》

(1)根据材料并结合所学知识,概括建国初期党中央改造官场陋习的具体做法。

(2)根据材料并结合所学知识,简评建国初期党中央开展的官场陋习改造。

 

 

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