Question

有学者认为，中国传统政治观念与政治理论，偏重在政府的职分与责任，要求政府能尽职胜任，选贤与能。阅读下列材料：

材料一  到战国之世，世变益亟……古代的贵族，其地位，是与君主相逼的，起于孤寒之士则不然，君主要整顿政治，扩充自己的权力，都不得不用游士……于是君主与游士结合，以打击贵族，贵族中较为有用的，亦不可不引用游士。选举之局益盛，世袭之制愈微。

材料二  汉高祖初得天下，即下令招贤。直到汉武帝，这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续，而始获正式进入政府。

材料三  魏、晋时代，……乃因当时地方骚乱，交通阻梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。

材料四  （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。

（1）结合材料一与所学知识，分析“选举之局益盛，世袭之制愈微”的时代背景

（2）综合材料二、三，比较西汉与魏晋时代选官制度的相同点。

（3）材料四概括隋朝官吏制度的特点。

（4）综合上述材料，战国至隋朝选官制度的演变体现了哪一历史趋势？

Answer

（1）背景：经济上：铁犁牛耕的推广使用，封建土地私有制日益形成，小农经济的兴起。政治上：地主阶级日益崛起（士阶层日益活跃，受到各诸侯国统治者的重用）；各诸侯国打击奴隶主贵族，加强中央集权。思想文化上：百家争鸣局面形成；“学在官府”发展为“学在民间”。

（2）相同点：其目的都是为了选拔人才，都呈现制度化，都是从地方向中央举荐人才。

（3）特点：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员，科举制日益完善。

（4）趋势：中央集权不断强化。

【解析】

（1）根据材料一战国时期世袭制度走向衰落的历史背景，可以从政治大变革：礼崩乐坏，分封制遭到破坏，加强中央集权的需要；经济：生产力的提高，生产关系的调整；思想文化上百家争鸣局面的形成加以考虑。

（2）依据材料二“这一趋势达到正式的法制化……这样由教育与行政服务之实地观察，与选举与考试四项手续”和材料三“全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据” 可以从目的、制度建设、举荐方式等方面加以分析，如其目的都是为了选拔人才；都呈现制度化；都是从地方向中央举荐人才。

（3）根据材料四“通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准”，可以从考试方式、中央的地位、完善等方面加以概括，可以归纳为：官吏任免权和考核权收归中央；以分科考试的方式选拔官员，科举制日益完善。

（4）紧扣题干中“趋势”，依据题干中四则材料可以得出战国至隋朝的选官制度，由地方逐渐集中到中央，由此可以归纳趋势是中央集权制度的发展趋势即不断强化的过程。