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在宋代,词人的创作不是专为抒发主体情志而是去表现其精神产品的消费者的愿望和情绪:...

在宋代,词人的创作不是专为抒发主体情志而是去表现其精神产品的消费者的愿望和情绪:市民们在瓦舍中尽情地观赏百戏和娱乐,但这种文化消费是要付费的。这些现象表明宋代

A. 商品经济发展导致享乐主义观念盛行

B. 市民阶层壮大推动文艺的商品化趋势

C. 社会动荡促使士人阶层审美观念转变

D. 文学体裁变化丰富了市民的文化生活

 

B 【解析】 根据材料“在宋代,词人的创作……表现其精神产品的消费者的愿望和情绪;市民们……这种文化消费是要付费的”结合所学知识可知,文化消费是要付费,反映了商品化特点,反映了在市民阶层精神需求扩大下宋代文艺的商品化、大众化趋势,故B正确。材料无法体现享乐主义观念成为潮流,故A排除。材料主旨不在于士人阶层审美观念的变化,故C排除。文学体裁的变化在材料中未涉及,故D项排除。  
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考点分析:
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下表是1952年与1956年中国主要工农业产品产量的统计表,它反映出当时的中国

A. 三大改造完成

B. 重点发展重工业

C. 国民经济恢复

D. 工农业均衡发展

 

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2008年9月30日,胡锦涛总书记前往安徽省考察农村改革发展情况。在滁州市凤阳县小岗村,胡锦涛说“我要明确告诉乡亲们,以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是党的农村政策的基石,不仅现有土地承包关系要保持稳定并长久不变,还要赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权。”对材料理解不正确的是

A. 考察凤阳县小岗村本身是对该地1978年自发改革尝试的肯定

B. 家庭联产承包责任制采取了统一经营和分散经营相结合的原则

C. 赋予农民更加充分而有保障的土地承包经营权要以土地公有为前提

D. 现有土地承包关系永远不会变

 

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读材料,完成下列要求。

材料一  马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化。他提出“唯信称义”“平信徒(普通信徒)皆为教士”……鼓吹俗权至上,主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,这鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

材料二  尽管达尔文主义受到宗教界和其他集团的敌视,它还是对西方社会有着深远的影响。根本原因在于它对最适者生存和生存斗争的强调极妙地与时代倾向相适应。例如,政治上,这是俾斯麦以血和铁统一德国的时期。他在各国的民族主义赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由,他们认为在政治活动中和在自然界一样,最强有力者是得胜者,好战的品质决定谁将在国际“生存斗争”中获胜。经济生活中,这是自由经营和粗鲁的个人主义的时期。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

(1)根据材料一并结合所学知识,你如何理解“马丁·路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记,又体现了对文艺复兴的深化”?并据此分析宗教改革运动的意义。

(2)根据材料二,分析进化论在社会发展方面的历史影响。

(3)综上,谈谈你对思想文化与经济政治活动关系的认识。

 

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历史上每一个经济快速发展的时期,往往也是文化繁荣兴盛的时期。阅读材料,回答下列问题。

材料一  秦汉之时,中华文化大致完成了内敛式的演进,形成了一套独具特色的人生观、价值观、哲学思想,以其鲜明的自身特色投入世界文明舞台,做好了迎接其他文明体系挑战的结构性准备,从而构成了世界文明发展史上一个耐人寻味的现象。

——《中华文明的特点及延续至今的原因小论》

材料二  武人出身的宋太祖对文化的重视超过其他所有的开国皇帝。宋代学校教育异常发达,京师设有国子学、太学等,另有专业性很强的武学、律学、算学、画学、书学、医学。除了官办学校之外,私人讲学授徒亦蔚然成风,其中以书院的兴盛最为引人注目。当时学术空气相当自由,学术环境也是非常宽松的。活字印刷的发明是偶然的,但它确实又寓于两宋社会尊重科技、重视科技氛围的必然之中。在漫长的中国封建时代,宋代是经济发展迅猛的时期,在农业、手工业、商业等方面都取得了突出的、引人注目的成就。

——据《重新认识宋代历史》《宋朝历史》整理

(1)根据材料一并结合所学知识,列举秦汉之际的主要哲学思想,中华文明“做好了迎接其他文明体系挑战的结构性准备”表现在哪些方面?

(2)根据材料二,归纳宋代精神文明高度发达的主要原因。

 

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  “驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。

——中国同盟会纲领

材料二  大革命失败后,中国共产党人遇到的最根本的问题是中国革命的道路问题,毛泽东在革命实践中抓住了这个根本问题,在总结革命经验教训的基础上,运用马列主义的革命原理,创造性地开辟了一条独特的中国革命的道路。

材料三  “过去搞民主革命适合中国情况,走毛泽东同志开辟的.革命道路。现在搞建设,也要适合中国情况,走中国式的现代化道路。

——邓小平《坚持四项基本原则》(1979年)

(1)孙中山将材料一中的革命纲领进一步阐发为什么思想?其核心内容是什么?根据所学知识指出这一思想指导了什么实践活动?

(2)根据材料二和所学知识,写出毛泽东同志在大革命失败后结合国情开辟了什么样的道路?他的思想何时被确立为党的指导思想?

(3)结合所学知识,邓小平走出了一条怎样的“中国式的现代化道路”?

 

 

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