满分5 > 高中历史试题 >

“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”,“国”和“家”的关系密不可分。《大学》中...

“一家仁,一国兴仁;一家让,一国兴让”,“国”和“家”的关系密不可分。《大学》中所言的这种观念主要源自于

A. 宗法制

B. 分封制

C. 礼乐制

D. 科举制

 

A 【解析】 根据材料和所学知识可知,宗法制是按照父系血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的一种制度,体现了“国”和“家”的密切关系,故A项正确;分封制是商周时期为了维护王朝统治而推行的一种地方管理制度与材料“家”“国”关系无关,故B项错误;礼乐制度是一种维护社会等级秩序的政治制度与材料“家”“国”关系无关,故C项错误;科举制是兴起于隋唐时期的一种选官制度,与材料“家”“国”关系无关,故D错误。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是荆轲为燕太子丹刺秦王告别时所吟唱的诗句。燕国在历史上属于哪一类分封对象的封地

A. 功臣    B. 姬姓贵族

C. 商朝旧贵族    D. 夏禹后代

 

查看答案

文物是鲜活的历史。下面图片所示文物透出的历史相关信息是。

 

A. 原始居民的生活

B. 商朝的青铜文明

C. 春秋战国的纷争

D. 秦汉时期大一统

 

查看答案

出土于河南安阳殷墟的牛骨刻辞,刻有“(王)大令众人曰协田”。由此可见,商代

A. 耕作方式为刀耕火种

B. 农产品大多进入流通领域

C. 生产力发展水平低下

D. “众人”大多应属自耕农

 

查看答案

2000年11月9日,夏商周断代工程专家组依据文献资料和田野考古的鉴定研究,参考现代天文推算的结果及相关C14的测年数据,将我国有纪年的历史由公元前81年向前推到公元前2070年。据此可知

A. 历史研究没有一个确定标准

B. 跨学科研究开始运用于史学领域

C. 文献记载较考古发掘更可信

D. 传统史学研究方法得到拓展延伸

 

查看答案

    史料研读史料一到1979年,集体农业活动的组织方面正在发生一场意义更为深刻的变化。……开始叫作生产责任制的某些尝试。……责任进一步下放到家庭中。到1981年或1982年,在最贫困的省份中,90%以上的家庭以户而不是以生产队为单位负责耕种以前的集体土地。这个制度在较富裕的省份中也日益推广开来。……到1983年底,几乎全部农业生产都是以家庭为基础的。

——《剑桥中华人民共和国史》

史料二只有坚决地系统地进行改革,城市经济才能兴旺繁荣,才能适应对内搞活、对外开放的需要真正起到应有的主导作用,推动整个国民经济更好更快地发展。

——《关于经济体制改革的决定》

史料三我国的经济体制改革在经历了20世纪80年代初以农村改革为重点的第一阶段,80年代中后期以城市为重点、城乡联动和全面改革以来,以中共十四大为标志,改革进入了新阶段。……新阶段是改革的攻坚阶段,是以建立新体制为主要使命的阶段。中国经济体制改革主要目的是促进生产力发展,从而使得国民经济迅速发展。经济体制改革首先在农村取得突破性进展,农村改革推动了城市经济体制改革,在农村,首先在安徽、四川试行,然后逐步推广到全国农村。在城市也是逐步扩大企业自主权,由点到面,先试点后推广。改革旧的经济体制,探索社会主义市场经济体制。

——宁可主编的《中国经济发展史》

(1)史料一反映了我国农村生产关系变革的“不变”与“变”的具体表现是什么?

(2)据史料二,概括指出1984年以后,我国经济体制改革的重心发生了怎样的变化?

(3)根据史料三并结合经济体制改革的进程,概括中国经济体制改革进程的主要特点。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.