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阅读材料,完成下列要求。 材料一 (王安石对宋神宗说)今所以未举事者,凡以财不足...

阅读材料,完成下列要求。

材料一  (王安石对宋神宗说)今所以未举事者,凡以财不足故。故臣以理财为方今先急。未暇理财而先举事,则事难济,臣故尝论天下事如弃棋,以下子先后当否为胜,又论理财以农事为急,农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急。

——摘编自李魔《续资治通鉴长编》

材料二  王安石奉“富民”为变法宗旨,但在神宗“富国强兵”愿望的压迫下,其艳负难以充分施展。至元丰亲政后,神宗利用新法中固有的“富国”因子,大肆聚敛,扩大国家专利,使变法轨迹发生逆转。

——摘编自葛金芳、金强《近二十年来王安石研究迷评》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析王安石提出“理财为方今先急”的背景以及“理财以农事为急”的目的。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出导致“变法轨迹发生逆转”的原因,并列举体现“富国”因子的变法措施。

(3)封建学者把王安石看作“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端,而资产阶级学者则认为王安石“是为资本主义世界设计的大人物”。你认为正确评价历史事件应遵循哪些原则。

 

 

(1)背景:冗兵、冗官、冗费,导致“积贫”局面。目的:增加政府财政收入,减轻农民负担,抑制土地兼并。 (2)原因:宋神宗借王安石变法聚敌财富,使“富民”指导思想发生改变。措施:均愉法,市易法、免役法、方田均税法。 (3)原则:一分为二的辩证评价;放在特定的历史环境中评价;用生产力的标准去评价。 【解析】 (1)一问根据材料“凡以财不足故…故臣以理财为方今先急”结合所学从北宋三冗两积的局面进行分析;二问根据材料“农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急”进行概括阐述。 (2)一问根据材料“神宗利用新法中固有的“富国”因子,大肆聚敛,扩大国家专利”进行分析,二问结合所学从王安石变法的经济措施进行阐述即可。 (3)结合所学可知,正确评价历史事件应遵循一分为二的辩证唯物主义史观,立足于特定环境,以生产力作为评判标准进行阐述。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  梭伦诗作里有这样的篇章:你们这些财物山积,丰衣足食且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静,应当抑制你们傲慢的情怀,使它谦进,不要以为要什么有什么,我们绝不会永远服从。为此,梭伦在稚典公民中推行以财产为依据、划分等级,以分享政治权利的民主改革。

材料二  商鞅在变法过程中,度除世卿世禄制,“有军功者,各以率受上爵(分为二十等爵);为私斗者,各以轻重被别大小。……宗室非有军功论,不得为属籍,明尊卑爵秩等级”,以致“有功者显荣,无功者虽富无所芬华”。所谓“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者”。

(1)根据材料一并结合所学知识,指出梭伦在改革中对雅典贵族的政治态度,并分析他在改革中所采取措施的意义。

(2)根据材料二并结合所学知识,概括商软变法对贵族政治采取的措施,并说明这些改革措施产生的积极影响。

(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈梭伦改革和商较变法给我们带来的启示。

 

 

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费正清说:“对19世纪60年代到90年代的下一代中国人来说,西方却成为仿效的榜样,以便更好地加强中国的实力来对付西方。”能够印证这一观点的历史事件是

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1888年,明治政府请意大利铜板画家给明治天皇画肖像画,再将之拍成照片,名为“御真影”。1890年,“御真影”成为天皇真人的替身发放到民间,政府规定了在祝祭日和学校的仪式上要奉拜“御真影”。该行为

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