15世纪，意大利富裕的城市市民把为子女请到好老师，或使其进入好学校，让子女掌握读写技能以及有关公共事务的基本知识与本领，视为最重要的责任。这主要是由于当时意大利
A. 公民教育最为发达
B. 人文精神得到彰显
C. 天主教信仰被动摇
D. 科学观念得到普及
清代曹雪芹创作的（红楼梦），融诗词、戏剧、绘画，园林、建筑、医药、饮食、茶道，服饰、年节、礼俗、佛道、巫术等为一炉，被誉为传统社会的“百科全书”。其问世后，虽然屡次被政府查禁，但一直在民间为流传。这反映了
A. 古典文学呈现世俗化发展趋势
B. 皇帝好恶决定文学作品的命运
C. 读者猎奇心成为文学创作动力
D. 文学家担负起承古萌新的使命
宋朝时期，过去不疗养和供养生病的父母，祖父母父母在时即易财分居，都成为违背道德的罪过被禁止；原来是化外的宗教也必须随时注意皇权的存在……过度饮酒、贪恋美色、聚敛财物被越来越当作可耻的习惯。这表明
A. 儒家思想得到普遍认同
B. 经济发展促进道德水平提高
C. 儒家伦理道德得到强化
D. 专制皇权得到进一步加强
春秋时期，孔子重新诠释了周礼，他并未将礼制规范强加于人，而是引导人们以血缘亲情为基点，推己及人，以此构建和谐有序的社会关系，将礼从外在的等级制度和社会规范转化成了人们内在的道德意识。据此可知，孔子
A. 努力使礼制与时代相适应
B. 试图推动宗法制度的复兴
C. 淡化了礼制中的等级观念
D. 对墨家思想的吸收与转化
《空军的首战》一文中写道：“八月十四日，中国空军在抗日的民族解放战争中第一次显示了英勇的姿态，上海三百万民众怀着同样的又惊又喜的心情，仰着头，亲眼看见了她的英勇的战斗姿态。这惊喜将立即随着捷报扩大到全中国，慰抚着四万万颗跳跃不已的心。”对中国政府组织的此次会战理解正确的是
A. 振奋抗战军民，坚定抗战胜利的信心
B. 粉碎了日军速胜的狂妄计划
C. 是国共合作抗日的典型
D. 各界民众大力支持而政府态度消极
有学者认为，甲午战争使清王朝统治集团分化出一些试图在某些制度上“师夷”的维新人士，他们虽然人数不多，也不堪封建顽固势力的打击，但这毕竟是改革层面上的飞跃。这一“分化”
A. 推动了中国近代化的进程
B. 造成了清廷官员内部的分裂
C. 导致了清王朝统治的灭亡
D. 促进了中国维新思想的产生
