阅读材料,完成下列要求。
材料一 中世纪前期,教皇格里哥利一世公然宣称:“不学无术是信仰虔诚之母”,欧洲科学技术处于停滞状态,比罗马帝国时期大大倒退衰落了。随农业耕作较大发展,欧洲技术获得了重新进步,印刷机和火药武器的使用使欧洲机械发明达到了顶点;十字军东征和东西文化交通为大学的7起铺平了道路,最早兴办的大学是意大利的波伦亚大学和萨莱尔诺大学,随后巴黎、牛津大学相继产生,到15世纪,西欧建立了近80所大学,这些大学具有很强的国际性。欧洲大学重新翻译阿拉伯文献、学习古希腊科学文化,是获得古代希腊罗马哲学和科学知识的重要媒介,为欧洲文艺复兴作了准备。
——摘编自《欧洲中世纪科学技术》
材料二 中国是见长于技术发明与工程创造的文明古国:从青铜铸造、生铁冶铸到都江堰、长城等大型工程的兴建;从四大发明到传统天文学、数学、中药学,创造了举世瞩目的成就,形成了较为完备的传统科技体系,在宋代达到高峰。20世纪,欧美近现代科学技术全面传入,“五四”前后,“科学、民主”思想逐渐扎根,人们开始强调用“科学”的尺度衡量世界。切事物,现代科技在中国逐步建制化,为我国科教发展奠定了初步基础。1995年江泽民总书记在全国科学技术大会上提出“科教兴国”战略,这是继1956年“向科学进军”、1978年“科学的春天”之后,中国科技发展进程中又一重要里程碑。
——摘编自《近代以来中国科技发展历程》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明中世纪后期欧洲科技发展、崛起的有利条件。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分别概述中国和欧洲科技发展在历史长河中的相似状况。
(3)根据材料一、二,简析中国当代科技发展应当注意的问题。
科索沃战争是由科索沃的民族矛盾直接引发,在1999年3月24日,以美国为首的北约19个成员国中13国直接参战,其余6国提供后勤支援的一场局部战争;1999年6月10日,联合国安理会以14票赞成、l票弃权(中国)的表决结果通过了由西方7国和俄罗斯提交的科索沃问题决议,战争正式结束。这说明当时
A. 美国的“一超”地位已经严重动摇了
B. 世界政治多极化进程面临严峻挑战
C. 中国在国际政治多极化中孤军奋战
D. 俄罗斯仍对美国支配地位构成挑战
下表是苏联1929年前后引进西方先进技术和人才的变化表。促成这一现象的主要背景是
A. 西方改变了对苏联的敌视封锁政策
B. 苏联实行了对外开放的建设举措
C. 西方经济大危机和苏联工业化建设
D. 两极格局的对峙中美苏关系缓和
当代民主理论家.R.达尔认为现代民主是一种“混和物”,它们有的是对古典时代和日耳曼先人直接民主的继承,但大部分是中世纪的创新,在中世纪结束时它已初具轮廓,它为近代代议民主准备了充沛的思想资源。据此可知,关于西方近代代议制的研究
A. 利用了历史的和发展的观点方法
B. 体现了经济基础决定上层建筑思想
C. 站在阶级分析的立场上考察问题
D. 仍然坚持“欧洲中心论”的西方史观
古希腊数学家毕达哥拉斯发现,“一切给我们认识的事物都具有一个数,而没有什么数既不能设想又不能认识”,毕达哥拉斯学派的主要任务就是去探究万事万物之间的数量关系,通过数量关系了解宇宙本质,试图回答有关人类自身存在的问题。这反映了
A. 数学是人类科学中最基础性的科学
B. 把数学从宗教束缚中解放出来的强烈愿望
C. 智者学派个人主义色彩浓厚的主观臆测
D. 人的价值实现在于人的理性精神的追求
下表是特定时间中“国际国内”密切联系的重大历史事件,促成这一联系的主要原因是
A. 国内变化决定国际变化
B. 国际变化影响国内变化
C. 意识形态差异根本不同
D. 国家利益决定国际联系