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南宋朱熹主张“格物致知”,而格物就是“穷天理,明人伦,讲圣言,通世故”。明代王阳...

南宋朱熹主张“格物致知”,而格物就是“穷天理,明人伦,讲圣言,通世故”。明代王阳明主张“内心反省”,以“致良知”。他们的共同之处是都强调

A. 道德修养

B. 君主专制

C. 科学真理

D. 经世致用

 

A 【解析】 无论朱熹的“格物致知”还是王守仁的“致良知”都体现了对人道德的要求,讲求人的品行,故选A;材料没有涉及君主专制的信息,排除B;材料没有涉及科学真理的信息,排除C;经世致用是明清之交的儒家思想的主要特点,排除D。  
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考点分析:
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《宋辽金元史新编》中说道:“这一时代(宋代)里中国人并重理想与现实,兼备雅与俗的口味。”出现该现象的主要原因是

A. 士大夫阶层追求大雅意境

B. 理学和商品经济发展影响

C. 宋代的审美观发生了变革

D. 国家主要统治思想的转变

 

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宋朝是一个文化昌盛、科技发展的朝代,这主要得益于宋朝的文化和知识分子政策。为防止骄兵悍将的出现,宋朝统治者始终坚持文治,这推动了宋朝科技的发展。这说明

A. 科技的发展推动了文化的繁荣

B. 政府的治国策略影响科技发展

C. 知识分子决定了科学技术发展

D. 科技进步和文化发展相辅相成

 

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宋初所创官职职责之一是“所部官有善否及职事修废,得刺举以闻”。有此一职,中央与州、县的关系,即如心之使臂、臂之使手,指挥自如了。该官职是

A. 参知政事

B. 知州

C. 枢密使

D. 通判

 

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钱穆说:“隋唐后通过科举考试来选拔人才,以德行和学识为依据,体现了平等的原则而非专断独占的作风。”据此可知科举制的实行

A. 形成了重文轻武的局面

B. 有利于强化君主专制

C. 扩大了统治的社会基础

D. 有利于公平选拔人才

 

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北魏至唐朝中期,封建国家为抑制土地兼并,维护小农经济,实行的土地制度是

A. 井田制

B. 屯田制

C. 均田制

D. 摊丁入亩

 

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