据记载：公元前892年，西周懿王崩，其叔父辟方以“德望”被宗室诸侯“拥立”为王，是为孝王。“孝王崩，诸侯复立懿王太子燮，是为夷王。”这反映出当时
A. 血缘宗法制是基本政治制度
B. 王位继承依据贤能而非长幼
C. 嫡长子并无优先继承的权利
D. 诸侯争霸导致王室地位衰落
在西周的金文纪录中已经有“戎”“夷”之称，到了春秋战国时期，“华夏”与“戎”的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，他们未称呼对方为“戎”。这一现象反映了先秦时期
A. 实现国家统一成为社会的共识
B. 种族和文化认同观念已经出现
C. 农耕文明与游牧文明冲突剧烈
D. 血缘成为维系政治认同的纽带
（历史选修四：中外历史人物评说）阅读图文材料，完成下列要求。
秦汉之际，秦南海龙川令赵佗，攻占桂林、象郡等，自立为南越武王。汉十一年（公元前196年），刘邦遣陆贾使南越。
陆贾至南越，见赵佗梳南越人的发式，箕倨而坐，便生气的说：足下是中国人，亲戚和祖坟都在真定。今足下反天性，弃冠带，予以区区之越与汉抗衡，祸将临头。他继续说：秦失政，诸侯豪杰并起，汉王最先入关灭秦，项羽背约，自立为西楚霸王，诸侯皆属，可谓最强。然汉王起巴蜀，率诸侯鞭笞天下，五年剪灭项羽，平定天下，此天助也。足下非但未助汉王诛暴逆，反而自立为王。汉朝将相对此很生气，欲移兵诛足下。天子怜悯百姓遭受战争之苦，欲令百姓休息，故遣臣授君王印，剖符通使。君非但不去郊迎，北面称臣，反而欲以新造未集之越，称强于此。如汉闻之，掘足下先人之冢，夷灭宗族，遣一偏将，率十万之众临越，越人杀足下降汉，易如反掌。
赵佗听后，承认由于久居蛮夷之中，有失礼仪。后留陆贾数月，相谈甚欢。陆贾拜赵佗为越王，令称臣，奉汉约。至此汉与越从对立变为一家。刘邦赞赏陆贾出使成功，拜其为太中大夫。
——据白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括陆贾出使南越的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明陆贾此次出使获得成功的原因及意义。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 1970年，拉美21国通过了《拉丁美洲国家关于海洋法宣言》，宣布各签字国在200海里海域内享有主权和专属经济区的管辖权。美苏则鼓吹“公海自由”论，极力抵制拉美国家的海洋权主张。1973年，非洲统一组织通过了《关于海洋法问题的宣言》，宣布非洲国家有权建立限度为200海里的专属经济区或管辖范围。同年，在美苏等国推动下，联合国第三次海洋法会议开幕，拟缔结《联合国海洋法公约》，会期长达10年。1981年里根政府上台后，立即宣称对公约中的第十一部分“国际海底区域制度”不满。该部分规定，将国家管辖范围以外的海洋底土及其资源规定为“人类共同继承财产”，建立“国际海底管理局”代表全人类行使这一权利。还规定海底资源开采者有义务向发展中国家无偿转让深海采矿技术，并要求开发海底矿产资源时要保护发展中国家利益。到1982年，与会国最终以压倒多数通过了该公约，但美、英、法、德四国反对。
——摘编自苗蓿蕾《美国未加入〈联合国海洋法公约〉之原因探析》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明《联合国海洋法公约》缔结的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简评美国反对《联合国海洋法公约》的行为。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 唐代科举每次录取少则几人，多则二三十人。宋代重文治，宋太祖时取士仍比较严格，但总数已有所增加。宋太宗时，因州县缺官，大规模录用士人，参加省试的举人往往多达一、二万人，每次平均录取进士230人。至徽宗时期，每次平均多达680余人。纵观整个宋朝，总共开科一百一十八次，取二万人数以上，人数之多，是历代所没有的。录取的人数不仅多，对屡次不中的也会进行照顾。“凡士贡于乡而屡绌于礼部，或廷试所不录者，积前后举数，参其年而差等之，遇亲策士则别籍其名以奏，径许附试，故日特奏名。”真宗成平三年时，赐河北进士、诸科三百五十人及第、同出身。落第后，自愿考试武艺及量才录用的，又有五百余人，全部赏赐辦装费抚慰并发遣他们，命礼部列为一次科举。“较艺之祥，推恩之广，近代所未有也。”
——摘编自梁玉《浅谈宋代科举制度》
（1）根据材料并结合所学知识，简析宋代扩大科举录取名额的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代扩大科举录取名额对思想文化的影响。
阅读材料，完成下列要求。
材料 古代中国对外交往中的历史事件（部分）
时期 | 史实 |
秦汉 | 张骞出使西域甘英出使大秦（罗马帝国）至波斯湾而还 中国的铸铜和制漆工艺传到朝鲜 |
隋唐 | 唐朝高丽乐盛行玄奘西行胡椒、波斯枣、无花果、开心果等传入中国日本参照汉字草书和楷书的偏旁，创制了自己的文字 |
宋元 | 设置市舶司管理海外贸易指南针、火药相继传到欧洲刺桐港（泉州港）成为世界第一大港阿拉伯数字传入中国 |
明清 | 郑和七下西洋，远至非洲、红海沿岸传教士利玛窦来华《本草纲目》、《天工开物》被译成多种外国文字流传海外广州十三行统一经营对外贸易 |
根据材料并结合所学知识，对上表的内容提出自己的看法，并予以说明。（要求：看法具体明确，说明须史论结合。）
