Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  1939年3月，当中国共产党所支持的中国青年联合会在延安成立的时候，决定把5月4日定为“青年节”。全国各地许多机构都纷纷接纳了这项建议，国民政府也曾予以接受。1940年《中央日报》刊发社论，将五四运动定性为“当时学生的一个爱国运动；是全国青年一致团结的救国运动”。1944年4月，重庆国民政府却把同为青年发动，但与国民党历史更紧密的黄花冈烈士殉难日，即3月29日定为“青年节”。解放后，中国共产党又重新把5月4日正式定为“中国青年节”。自此以后，双方都坚守自己的方式来庆祝“五四”。

——据周策纵《五四运动史》

根据材料并结合所学知识，从“青年节”的演变历程中，提取一项有效信息，并加以说明（要求：提取信息准确，说明合理充分）。

Answer

示例：

信息1：国共两党都认可1939年把5月4日为“青年节”。

说明：两党都强调了青年在民族救亡中的地位，因此成为动员青年传承五四精神、激发青年抗战热情的重要途径，对中国青年运动的发展起着指引和导向的作用。

信息2：国民党1944年修改青年节日期。

说明：国民党出于阶级立场和维护统治地位考虑，为争取青年对其统治的支持，故调整青年节日期。

【解析】

本题属于开放性试题，根据材料并结合所学知识，1939年，国共两党都同意将5月4日定为青年节，可以从当时正处于国共第二次合作角度以及要建立抗日民族统一战线角度进行分析；同时建立青年节也可从纪念五四运动角度、激发青年爱国精神角度进行分析。解题的关键是提取信息准确，说明合理充分。