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下述是关于西安事变的相关史料,对此表述正确的是 A. 同一历史记事可有不同的史料...

下述是关于西安事变的相关史料,对此表述正确的是

A. 同一历史记事可有不同的史料来源

B. 报纸比日记更具有时效性和真实性

C. 不同史料记载使追寻真相变得困难

D. 当事人的记述为一手史料最为可信

 

A 【解析】 根据材料可知,对于西安事变,在《实报》和《蒋介石日记》都有记载,说明同一历史事件由两种来源不同的史料,这两种资料都有一定是史料价值,故可以得出同一历史记事可有不同的史料来源,答案为A。报纸上文章是作者写的,往往带有一定的主观性,日记作者亲身经历,但是记录下来也会有一定的主观性,所以二者并不能说谁更具有真实性,故B错误。不同版本的史料,如果都有一定的价值,通过比较鉴别,更有助于探寻历史真相,而不是难以追寻真相,C错误。当事人的记述是第一手资料但是也会带上一定的主观性,不一定最能反映历史,所以不一定最为可信,D错误。  
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考点分析:
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1915年某报登载《二十八画生征友启事》:但有能对艰苦劳顿,不为己身而为国家者,修远求索,上下而欲觅同道者,皆吾之所求,故曰:愿嘤鸣以求友,敢步将伯之呼。据此推断,征友应为

A. 立志报国的研究者

B. 志趣相同的求学者

C. 志同道合的革命者

D. 同甘共苦的奋斗者

 

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下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知

 

 

时间

课程

1903年

修身、读经讲经、外国语、物理及化学、体操等

1913年

修身、国文、外国语、理科、体操、缝纫(女子)等

1922年

公民、国语、算术、卫生,工用艺术、体育等

 

 

A. 清政府的学校教育全盘西方化

B. 民国时期的基础教育重文轻理

C. 新文化运动全盘否定中国传统

D. 课程的变化反映了时代的变迁

 

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1914年袁世凯的《袁记约法》规定:“中华民国由中华人民组织之:人民于法律范围内有言论、著作、刊行,集会、结社之自由:大总统为国之元首,总揽统治权,发布与法律有同等效力之教令”,该约法

A. 为袁世凯恢复帝制提供了法律依据

B. 既迎合民主共和潮流又具专制意图

C. 缓解国内对尊孔复古的與论压力

D. 履行《临时约法》人民主权的规定

 

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1890年,孙中山在澳门报纸上发表《致郑藻如书》,主张兴农会以倡革农桑业,立会设局以禁绝鸦片和兴学会设学校以普及教育,这体现了孙中山的

A. 改良思想

B. 革命思想

C. 立宪主张

D. 共和主张

 

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明万历年间有大臣奏疏:“部院即分职之六卿,内阁即论道之三公,未闻三公可尽揽六卿之权,归一人掌握,而六卿頫首屏气,唯唯听命于三公,必为请教而后行也”这反映明中后期

A. 皇权显现出日益衰落的趋势

B. 内阁权力膨胀且呈失控之势

C. 六部尚书品级职权逐渐提升

D. 中枢权力运行机制发生变化

 

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