关于台儿庄大捷和百团大战共同作用的表述，正确的是
A. 彰显了国共团结抗日的强大力量
B. 打破了日本军队常胜不败的神话
C. 巩固和发展了抗日民族统一战线
D. 振奋和鼓舞全国军民抗战的信心
恽代英说：在某一县一省或某一区内，虽然我们还没有能力完全驱逐消灭敌人，我们可以在暴动已获胜利的地方先建立起县、省或区的苏雄埃，以号召在它范围内的工农兵革命群众。这表明中共
A. 选择走农村包围城市的革命道路
B. 效仿苏联坚持城市斗争革命路线
C. 重视发动农民开展土地革命战争
D. 认识到工农兵是中国革命的主力
下述是关于西安事变的相关史料，对此表述正确的是
A. 同一历史记事可有不同的史料来源
B. 报纸比日记更具有时效性和真实性
C. 不同史料记载使追寻真相变得困难
D. 当事人的记述为一手史料最为可信
1915年某报登载《二十八画生征友启事》：但有能对艰苦劳顿，不为己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求，故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。据此推断，征友应为
A. 立志报国的研究者
B. 志趣相同的求学者
C. 志同道合的革命者
D. 同甘共苦的奋斗者
下表是中国近代中小学课程的设置。据此可知
时间 | 课程 |
1903年 | 修身、读经讲经、外国语、物理及化学、体操等 |
1913年 | 修身、国文、外国语、理科、体操、缝纫（女子）等 |
1922年 | 公民、国语、算术、卫生，工用艺术、体育等 |
A. 清政府的学校教育全盘西方化
B. 民国时期的基础教育重文轻理
C. 新文化运动全盘否定中国传统
D. 课程的变化反映了时代的变迁
1914年袁世凯的《袁记约法》规定：“中华民国由中华人民组织之：人民于法律范围内有言论、著作、刊行，集会、结社之自由：大总统为国之元首，总揽统治权，发布与法律有同等效力之教令”，该约法
A. 为袁世凯恢复帝制提供了法律依据
B. 既迎合民主共和潮流又具专制意图
C. 缓解国内对尊孔复古的與论压力
D. 履行《临时约法》人民主权的规定
