清承明制，仍设内阁，“凡承宣谕旨”，皆由内阁“传知各衙门抄录遵行”，而有关兵刑钱粮、地方民务以及官员的升迁、调任等文书，皆由内阁票拟，经皇帝裁定批红后交各部办理。这说明清朝内阁
A. 奏章票拟，掌握最高决策大权
B. 设于宫中，有分散相权的作用
C. 地位尊崇，处理日常行政事务
D. 上传下达，帮助皇帝监察百官
明朝张居正所立了“考成法”规定六部按账簿登记逐月进行检查，每完成一件，注销一件，否则处罚六科（负责监督）也根据账簿，要求六部汇报执行情况最后内阁对六科的稽查工作进行查实。这一方法
A. 有效防范了官员贪腐
B. 有利于工作效率提高
C. 使监察制度最终完善
D. 有利于中央集权加强
元代行省重大事务的议事程序如下：其一，长官拟定所议之事；其二，官员同堂议论；其三，长官综合所议做出裁决；其四，所有议事官员联名签字画押。这一做法
A. 便于实现对朝政的控制
B. 避免了官僚之间的内斗
C. 制约了行省长官的权力
D. 提高了行省议事的效率
实行科举制度，士人可以“怀牒自进”，只要不属于朝廷禁止入试的带罪之人和数量有限的贱民，都可以自由报考，这表明科举制
A. 实现了选举对象的自主化
B. 有助于提高官员文化素质
C. 有利于改善社会读书风气
D. 加强了对特权阶层的打击
北宋初期，行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期，御史则与宰相“分为敌垒，以交战于廷”。这种现象反映了
A．官僚内部斗争集中于相位之争 B．宰相位尊权重的传统开始改变
C．专制权力得到进一步强化 D．监察官员与宰相权力基本对等
魏晋时期经学有南北之分，“南学简约，得其精华，北学深芜，穷其枝叶”。唐初，太宗诏令文士撰成《五经正义》并颁行全国，该书考订异说而定于一尊，成为科举考试的重要依据。此举意在
A. 促进南北学术的交流
B. 构建统一的政治文化
C. 确保选官取士的公正
D. 打破士族的政治垄断
