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“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败,但其能否实现与制度设计、社会环境...

“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败,但其能否实现与制度设计、社会环境密切相关。阅读下列材料:

材料一  古代监察制以专制王权为中枢;监察制以服膺皇权为最高原则;监察官为维护皇权而监察百官,是天子耳目之任等等。

材料二  换言之,汉代由宰相一人掌握全国行政大权,而唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责,凡事经各部门之会议而决定。

材料三  《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位……废除了绝对的不受任何限制的最高权力……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。

材料四  在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里,国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统,民众都不太适应。而国会的运作,行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语,中国人也一直不是很清楚。

请回答:

(1)秦朝在中央设置的“监察官”是什么?根据材料一,指出古代建立监察制度的根本目的。

(2)根据材料二,指出唐代实行的是什么政治制度。该政治制度在权力运行机制方面有什么特点。

(3)根据材料三并结合所学知识,指出革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼”的。

(4)纵观上述材料,反思古代、近代的这些尝试,归纳要实现“把权力关进制度的笼子里”,应该从哪些方面提供保障?

 

 

(1)监察官:御史大夫。根本目的:维护皇权。 (2)政治制度:三省六部制。特点:分散相权,相互制约。 (3)措施:明确主权在民;确立三权分立;实行责任内阁制。 (4)保障:保持监察制度的独立;坚持制度创新;制订完善的法律;提高人民参政意识与能力。 【解析】 (1)第一小问依据秦朝负责监察机构回答即可;第二小问结合所学从维护皇权角度思考回答。 (2)第一小问依据“唐代则把相权分别操掌于几个部门,由许多人来共同负责”可知是唐朝三省六部制;第二小问结合三省六部制特点从分散相权,相互制约回答。 (3)依据材料三“国家主权”并结合所学《中华民国临时约法》内容回答即可。 (4)本体属于开放题依据所学从保持监察制度的独立、坚持制度创新以及制订完善的法律等角度思考回答。  
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考点分析:
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    材料:李悝,战国初期魏国人,重农主义弃祖,法家学派创始人,开创了重农与法治结合的思想。公元前403年,韩赵魏三家分晋,魏成为战国初期新兴国家,处于秦、楚、郑拉据争夺的“四战之地”。小国的生存危机驱使魏文侯启用李悝,拉开了战国大变法序幕。李悝废世袭特权,选贤为官。废井田允许土地买卖,尽地利之教鼓励垦荒,极大地促进了农业发展,土地私有制的确立是国封建制度正式确立的标志;实行平余法,国家控制粮食购销和价格,一以调剂各地货物供应、调节粮价、备荒服恤。建武卒制,奖励优秀士兵,按作战特点重新编排士兵。为进一步变法和巩固变法成果,李悝集前朝和各诸侯国法律大成,编定了法家学说奠基之作《法经》,凡六篇:《盗法》、《绒法》、《囚法》、《捕法》、《杂律》、《具律》,实行法治。《法经》确定了“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法”的法治原则,法治取代了礼治。《法经》是我国第一部较为完备系统的成文法典,是中华法系形成和走向成熟的蓝本,从《秦律》到汉代法律九篇,从《唐律》到明清刑律,无不秉承李悝立法原则。变法使魏走向富强,各国纷纷变法,汇成了一股时代潮流,为奴隶制向封建制过渡铺平了道路。

——摘编自《法家始祖李悝与李悝变法及<法经>》

(1)根据材料,概括指出李悝的变法思想,结合所学知识筒析李悝变法的原因。

(2)依据材料并结合所学知识,简评李悝变法的影响。

 

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有学者认为,新中国成立初期形成的这一制度,主要体现一种精英参政,区别于自下而上选举基础之上的广泛的公民参政,它是对中国政体(中国政体是人民代表大会制度)的一种补充体制。这一制度是

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B. 政治协商制度

C. 人民代表大会制度

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(题文)1934年美国国会通过了《贸易协定法案》,授权总统给那些对美国产品做出类似让步的国家提供低至50%的关税率.到1935年底,美国与14个国家达成了这样的协议,到1945年达成协议的国家总数增至29个.它反映了美国政府

A. 谋求国际贸易体系的主导地位

B. 结束新政恢复自由贸易

C. 以贸易合作强化反法西斯同盟

D. 干预国际贸易转嫁危机

 

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B. 移风易俗借助了官方的权威

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徜徉在中国电影群星璀璨的艺术长廊里,战争题材的电影总是带给观者深刻的印象,战争题材电影在我国电影史上占有重要的地位。下列战争电影所反映的史实,其先后顺序排列是

①《建党伟业》

②《长征》

③《建军大业》

④《大转折——挺进大别山》

⑤《百团大战》

A. ①②③④⑤

B. ①③②⑤④

C. ①③②④⑤

D. ①②③⑤④

 

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