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阅读材料,完成下列要求。 材料 东林学派创立之际,正值“王(守仁)学末流”盛行于...

阅读材料,完成下列要求。

材料  东林学派创立之际,正值“王(守仁)学末流”盛行于学界之时,所以,东林学派强调“经世致用”的学术研究风气,恰是针对明末士人好于空谈心性,致使学风疏薄的情形。继东林学派之后,复社士子对于“经世致用”学术精神的继承与推广更为彻底。从复社的创始人张浮、张采,到社中的骨干力量,如黄宗羲、陈子龙、方以智、顾炎武等人,都是“经世致用”学问的倡导者与践行者。伴随着党社运动,推进“经世致用”学术风气的是以基督教神哲学与西方科技知识的传入。欧洲最早的算学、天文学、地理学以及后来的机械学、水力学和铸炮技术有利于帝国的防务和繁荣。

——摘编自文家亮、黄纪泽《明清之际党社运动对中西科技汇通之影响》

根据材料并结合所学中外历史相关知识,对明清之际的中西科技汇通提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)

 

 

 

示例一看法:“经世致用”精神为西方科技成果传入中国创造了条件。 说明:明朝后期,君主专制制度不断强化,政治极端腐败。思想文化领域,出于维护专制统治的目的,程朱理学和王守仁的心学受到推崇,空谈义理之风盛行。为了摆脱严重的社会政治危机,以天下为己任的知识分子积极倡导推广“经世致用”精神,探究现实问题的解决。文艺复兴以来,欧洲近代自然科学取得较快发展。新航路开辟后,西方科技成果伴随宗教活动东传。“经世致用”的学术精神和现实需要,使得西方科技成果顺利传入中国,对中国社会政治经济产生影响,在实践中取得一定成果。 综上,明朝后期“经世致用”的学术精神是西方科技成果传入中国的重要条件。 示例二看法:西方科技成果的传入丰富了中国传统“经世致用”精神的内涵 说明:文艺复兴以来,欧洲人关注现实世界。新航路的开辟,进一步开阔了欧洲的视野,推动了科学探索,欧洲近代自然科学快速发展。伴随传教士的传教活动,西方科技成果得以传入中国。此时正值中国明王朝后期,政治腐败,社会危机不断加剧。程朱理学日益僵化,陆王心学陷入空谈。东林学派和复社的知识分子,以天下为己任,发扬推广“经世致用”精神,试图挽救世弊。西方科技的传入,为当时社会经济政治问题的解决提供了更多途径,在实践中产生了一定成果。 综上所述,欧洲近代科技成果的传入,使中国传统“经世致用”精神具有了更为丰富的内涵。 【解析】 根据“伴随着党社运动,推进‘经世致用’学术风气的是以基督教神哲学与西方科技知识的传入”,可提出自己的看法:“经世致用”精神为西方科技成果传入中国创造了条件。说明:联系所学,可从明朝政治腐败、思想上空谈义理之风盛行,说明“经世致用”精神出现的背景原因。然后再联系所学,当时欧洲近代自然科学取得较快发展,新航路开辟后,西方科技成果伴随宗教活动东传。中国的“经世致用”的学术精神和现实需要,为西方科技成果顺利传入中国提供了条件。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一  约翰逊总统尝试过用计划和项目管理改革政府。尼克松政府试行过目标管理。卡特总统签署1978年《文官制度改革法》,撤销文官委员会,新设人事管理总署、功绩制保护委员会、联邦劳工关系局执掌联邦人事管理权;简化对文官的处分和解雇程序;新设9200个“高级行政文官”职务;强化功绩制原则,实行功绩薪金制,将文官业绩考核结果与报酬挂钩。里根政府采纳格雷斯委员会建议,实施“改革1988计划”,试图采用预算控制减少行政开支,建立“小政府体制”,取得一定成效。里根政府期间,联邦雇员的人数减少了15%,政府开支的增长率从过去的14%下降至10%。

——摘编自黄贤全、黄贤华《美国重塑政府运动》

材料二  1986年,邓小平连续四次谈政治体制改革。他先后指出不改革政治体制,就不能保证经济体制改革的成果,就会阻碍四个现代化的实现。政治体制改革总的目标是三条:巩固社会主义制度、发展社会主义生产力、发展社会主义民主。改革内容首先是要党政分开,要解决党如何领导的问题;第二个问题是权力下放,解决中央和地方的关系问题;第三个是精简机构。1986年进一步提出,我们要讲民主,但不要搬用资产阶级的民主,不搞三权分立那一套。

——摘编自蔡定剑《政治体制改革的历史与现状》

(1)根据材料一并结合所学知识,概括二战后美国政治体制的变化,并说明其背景。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出中美政治体制变革的不同之处。

(3)综合材料二并结合所学知识,简析新时期中国政治体制变革的意义。

 

 

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1956年6月,西欧六国代表齐聚布鲁塞尔,讨论(欧洲)共同市场和原子能合作开发问题。英国首相麦克米伦拒绝六国邀请,他不想参加一个“六个国家,其中四个(法、荷、比、卢)是由我们从另两个(德、意)手中解放”的俱乐部。这反映了

A. 欧陆国家合作冲击了英国霸权

B. 欧洲经济一体化之路充满挑战

C. 历史纷争是区域合作主要障碍

D. 欧共体难以消弭成员内部矛盾

 

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A. 只有大众接受的科学才有价值

B. 牛顿经典力学遭受学术界抵制

C. 政治民主化是科学发展的前提

D. 实用功能助推科学成果的普及

 

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A. 采取了英国的政治体制

B. 深受启蒙思想的影响

C. 威胁了人民的基本权利

D. 采纳了联邦制的模式

 

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A. 维护了贵族对教育的垄断

B. 提高了雅典所有民众的文化素养

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