Question

阅读下列材料，回答问题。

材料一  纪念他在中国民主革命准备时期，以鲜明的中国革命民主派立场，同中国改良派作了尖锐的斗争。他在这一场斗争中是中国革命民主派的旗帜。纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻帝例、建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。

——摘编自毛泽东《纪念孙中山先生》

材料二  我对孙君最不满的一件事是，“为目的而不择手段”。孟子说：“行一不义，杀一无辜，而得天下，不为也。”这句话也许有人觉得迂阔不切事情，但我始终认为，（这）是政治家道德所必要的。

——梁启超《孙文的价值》

（1）概括两则材料对孙中山评价的不同之处。

（2）你认为应该如何评价孙中山。

Answer

（1）不同：材料一认为孙中山同中国改良派作了尖锐的斗争；推翻帝制建立共和国；把旧三民主义发展为新三民主义。材料二认为孙中山政治道德不高。

（2）评价：放在特定历史条件下辩证评价；以是否推动社会发展为依据等。

【解析】

（1）主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，不同依据材料一中“同中国改良派作了尖锐的斗争……把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩”归纳材料一观点，依据材料二中“这句话也许有人觉得迂阔不切事情，但我始终认为，（这）是政治家道德所必要”从“政治道德”的角度归纳回答。

（2）主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，评价历史人物要结合历史环境以及历史的史实从“坚持两点论和一分为二的观点，应从积极性和消极性、主观动机和客观效果方面全面评价”或者从“放在特定历史条件下辩证评价以及以是否推动社会发展为依据”等角度来归纳概括。