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从1872年到1875年,清政府每年派遣30名幼童留学,同时规定他们每3个月要学...

从1872年到1875年,清政府每年派遣30名幼童留学,同时规定他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕。这可以说明清政府派遣留学生的宗旨是

A. 加强中外友好往来

B. 改革传统教育制度

C. 宣扬中华传统文化

D. 践行中体西用思想

 

D 【解析】 从时间1872到1875年可以看出中国此时正在进行洋务运动,根据所学可知,洋务运动是为了维护清朝统治的一场地主阶级的自救运动,题干中“他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕”可以看出清政府派遣留学生的宗旨是践行中体西用思想,D正确;加强中外友好往来不是洋务运动的初衷,A错误;“他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕”不符合改革传统教育制度的说法,B错误;材料中学习“《孝经》和圣谕”是维护封建思想统治的需要,不是宣扬中华传统文化,C错误。  
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考点分析:
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中国读书人历来“耻于言商,耻于言利”,而清末状元实业家张謇却在甲午战争后放弃仕途,投身于近代工商业,此反映的社会现象是

A. 废除科举

B. 农业衰退

C. 重利轻义

D. 实业救国

 

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1920年,在查明创办人或主要投资人身份的46家银行中,由地主、军阀、官僚或买办投资的银行只有8家,军阀、官僚与工商业者合资经营的银行有5家,由工商业者和金融界人士投资创办的银行有33家。这表明

A. 银行业发展有利于民族工业

B. 近代银行与民族经济紧密结合

C. 一战使近代金融业快速发展

D. 近代银行发展有浓厚的封建性

 

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19世纪70年代以来由中国人创办的近代资本主义企业中,“买办”资本的比重非常可观。“买办”受雇予洋行,又投资或主办独立的近代工商企业,同包括外国资本在内的其他企业争利于市。对材料主旨理解正确的是

A. 买办完全依附于外国商业资本

B. 买办性与民族性既对立又统一

C. 近代民族工业的产生源于买办

D. 买办资本不属于近代民族资本

 

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下图是近代中国经济结构变化示意图,对其解释正确的是:

 

 

①所示的经济随着1949年中华人民共和国成立彻底结束

②所示的经济推动了中国社会的进步

③所示的经济对中国的近代化有严重的阻碍作用

④所示的经济为近代中国社会进步提供了根本动力

⑤所示的经济对中国的近代化的作用利大于弊

A. ①②③

B. ②③④

C. ③④⑤

D. ①②③④

 

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19世纪60年代以后,洋布的进口量逐年增长。甲午战争前夕全国棉布消费总量占比;洋布占13.5%,加上国产机制布亦不过只占14.15%;而农村土布则占82.35%,其中自给布占42.04%,商品布占40.31%。这表明

A. 家庭纺织业逐步实现商品化

B. 土布具有质量和价格的优势

C. 民族资本主义获得初步发展

D. 自然经济具有顽强的抵抗性

 

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