《黄帝内经》认为人的身、心、行共同构成了生命，三者整合才能使人和谐发展。心“德”管，（医者）身心不合，无以“扶正祛邪”。材料认为《黄帝内经》
A. 蕴含了朴素的唯物论思想
B. 强调了中医医德的重要性
C. 代表了中医理论的最高水平
D. 奠定了传统中医学理论基础
《孟子·梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给”，而如今国君出游却使“饥者弗食，劳者弗息”。这一记载反映了
A. 战国时期的礼崩乐坏
B. 农耕经济的地位重要
C. 治国应秉承民惟邦本
D. 国君巡守应成为常态
（历史选修4：中外历史人物评说）
材料 陈云是党和国家久经考验的卓越领导人。在延安整风中他提出了蕴涵着哲理的15个字，即：“不唯上、不唯书、只唯实”；“交换、比较、反复”并精辟地指出：“怎样才能做到实事求是？我的体会就是这十五个字。前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。”建国初期，陈云具体组织领导了对资本主义工商业改造、“一五”计划的制定和实施。在这个过程中，陈云较早发现我国经济体制的一些弊端。八大之前，陈云就提出“苏联十月革命后，市场完全死了。我们今天也把市场搞得很死。若不注意解决这一问题，天下就会大乱”。同时，陈云认为要吸收资本主义经营管理的合理因素。改开放以后，他提出，在社会主义制度下，还必须有市场调节。陈云主张中国的改革开放必须稳步推进。他说：“做工作，不能只想快。慢，稳，少走弯路，走弯路的损失比慢的损失多。”
——据《陈云：久经考验的卓越领导人》等
（1）根据材料，概括陈云的主要思想主张。
（2）根据材料并结合所学知识，指出陈云思想的核心及历史影响。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 第二次世界大战结束时，日本经济处于极端困难的境地，日本政府根据国际环境和国内经济政治形势，把发展经济作为立国的主要方针，并制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。在国际事务中，日本采取低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系；重视教育也是日本经济高速增长的重要原国，这些政策为其资本主义的发展创造了有利条件。从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。经济的高速增长不仅给日本的社会经济结构带来了巨大变化，而且改变了日本经济在世界经济中的地位。60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。1987年，日本人均国民生产总值超过美国。
——人民版《普通高中课程标准实验教科书历史・必修一》
（1）根据材料并结合所学知识，概括日本二战后经济崛起的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后日本经济起的主要影响。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 公元前543年到公元前522年，子产执掌郑国国政，是当时最负盛名的政治改革家。子产的改革措施主要有：
（1）承认私田的合法性，向土地私有者征收军赋。
（2）“铸刑书”把自己所制定的刑书铸在鼎器上，开创了古代公布成文法的先例，否定了“刑不可知，则威不可测”的秘密法。
（3）提出“以宽服民”、“以猛服民”的主张。在统治劳动人民方法上，子产第一个提出“宽”、“猛”相济的策略。“宽”即强调道教化和怀柔；“猛”即严刑峻法和暴力镇压。后来，儒家主要继承和发展了“以宽服民”，法家主要继承和发展了“以猛服民”。
（4）主张保留“乡校”，听取“国人”意见；善于因才任使。子产一系列的治国方略，将郑国治理得秩序井然。子产去世后，全国的人们都伤心的落下了眼泪，全国三个月内都听不到弹琴娱乐的声音。
——摘编自个人图书馆·小袤·《中国》
（1）根据材料，指出子产改革前后郑国政治、经济制度方面的主要变化。
（2）根据材料并结合所学知识，概括子产改革的历史意义。
阅读材料，完成下列要求。
材料
时间 | 事件进程 |
1896年6月 | 《苏报》创办于上海的公共租界。 |
1903年 | 章士钊担任《苏报》主笔。章士钊大胆革新，使宣传革命的文章和报道逐渐成为《苏报》的主要内容。 |
1903年6月29日 | 《苏报》在头版显著位置刊出了章太炎的《康有为与觉罗君之关系》。章太炎在文中直呼光绪皇帝之名，认为“载湉小丑，未辨菽麦。” |
1909年6月30日 | 清政府以《苏报》“悍谬横肆，为患不小”密谋各华领事“务将该馆立即封闭”。 |
1903年7月4日 | 上海道袁树勋亲访英、美领事，密谋镇压因苏报案而起的学生运动。 |
1903年7月7日 | 《苏报》被封，租界工部局逮捕了章太炎、邹容。章、邹在租界法庭上继续宣传革命，坚持斗争，蔑视帝国主义和清朝统治者的迫害。 |
1904年5月 | 经过三次审理，租界法庭判章太监禁三年，邹容监禁两年、罚做苦力。 |
结合中国近代史的所学知识，从上述材料中提取一个情节，指出它所反映的近代中国重大历史现象，并对该历史现象加以阐释。（要求：简要写出所提取的材料情节及历史现象，对历史现象的阐释准确全面）
