对下图解读正确的是
A. 义和团运动的兴起让留日人数锐减
B. 推翻清政府是留学日本的内在动力
C. 科举制度的废除推动留日人数激增
D. 日本取代西方成为中国的学习对象
某一时期，教科书谈到唐太宗时希望能“隐寓尚武强国之道”；教《木兰诗》要学生领会“女子亦有军国民资格”；讲铁路则夸其“为工战、商战之利器，更为兵战之利器”。这一时期
A. 国民经济恢复军事力量强大
B. 政府推行预备立宪试图自救
C. 垄断控制教育实行文化专制
D. 政府关注民族意识的培养
罗马共和国时期的大法官能够通过告示解释法律、纠正法律及援引法律，在某种程度上取得了法律创制权。进入帝国后，皇帝命法学家将历年来的常年告示全部加以整理、修改，校订汇纂成集……成为指导司法实践的判例通行全国，后来的大法官只能采用固定的方式，不能随意修改、添加。材料意在说明
A. 大法官发布的告示具有法律效力
B. 罗马法的灵活性稳固了帝国统治
C. 大法官权力的扩大与皇权相抵触
D. 进入罗马帝国后罗马法日益僵化
梁启超说：“舍西学而言中学者，其中学必为无用；舍中学而言西学者，其西学必为无本。无用无本，皆不足以治天下。”由此看，他主张
A. 变法才是治国之本
B. 西学乃为强国之路
C. 中西文化地位平等
D. 中体西用缺一不可
据统计，中国茶叶的出口量，1843年约为1300万斤，1855年约为5800万斤，十二年间增加了3倍多。湖南、福建、浙江等地种茶业得到发展，还专门设立茶厂加工制作适合外国人口味的茶叶。这反映的实质问题是
A. 中国的茶叶深受外国的欢迎
B. 中国沦为列强的商品销售市场
C. 中国自然经济已经完全解体
D. 中国农产品的商品化程度提高
清人在《论南洋事宜书》中写道：“南洋未禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生自蹇。居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳！”材料意在说明海禁政策
A. 不利于农业手工业的发展
B. 不利于资本主义萌芽的成长
C. 不利于民生和社会稳定
D. 不利于工商业的发展
