梁启超说：“吾二十年前所著《戊戌政变记》，后之作清史者记戊成事谁不认为可贵之史料？然谓所记悉为信史，吾不敢自承，何则？感情所用所支配，不免将真迹放大也。”这表明
A. 亲历者的记述最为史家看重
B. 历史记述不可避免夸大其词
C. 谦虚谨慎是史学家必备品质
D. 辨析史料是历史研究的前提
1944年美国独立日，《新华日报》发表社论称，《独立宣言》是“民主主义的胜利宣言”，美国不仅要在国内追求民主，还在国际关系上主张“民主国家和一切民主力量团结一致”，共同对抗“奴隶的世界”。该社论
A. 认同美国战后国际合作的“领导者”地位
B. 希望美国能促成战后中国和平局面的实现
C. 主张建立以美国为首的国际反法西斯同盟
D. 表明中国试图在战后走美国式道路的愿望
对下图解读正确的是
A. 义和团运动的兴起让留日人数锐减
B. 推翻清政府是留学日本的内在动力
C. 科举制度的废除推动留日人数激增
D. 日本取代西方成为中国的学习对象
某一时期，教科书谈到唐太宗时希望能“隐寓尚武强国之道”；教《木兰诗》要学生领会“女子亦有军国民资格”；讲铁路则夸其“为工战、商战之利器，更为兵战之利器”。这一时期
A. 国民经济恢复军事力量强大
B. 政府推行预备立宪试图自救
C. 垄断控制教育实行文化专制
D. 政府关注民族意识的培养
罗马共和国时期的大法官能够通过告示解释法律、纠正法律及援引法律，在某种程度上取得了法律创制权。进入帝国后，皇帝命法学家将历年来的常年告示全部加以整理、修改，校订汇纂成集……成为指导司法实践的判例通行全国，后来的大法官只能采用固定的方式，不能随意修改、添加。材料意在说明
A. 大法官发布的告示具有法律效力
B. 罗马法的灵活性稳固了帝国统治
C. 大法官权力的扩大与皇权相抵触
D. 进入罗马帝国后罗马法日益僵化
梁启超说：“舍西学而言中学者，其中学必为无用；舍中学而言西学者，其西学必为无本。无用无本，皆不足以治天下。”由此看，他主张
A. 变法才是治国之本
B. 西学乃为强国之路
C. 中西文化地位平等
D. 中体西用缺一不可
