Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  儒家以伦理为中心的体育思想，儒家思想在体育活动中强调思想以礼、义、仁为核心，在六艺之教中强调礼乐的教育，强调文武并重，在孔子思想中，仁，武二者并行不悖，武是行仁的前提，仁是行武的归宿；道家形成了道法自然、顺其无为的道家体育思想；墨家形成尚力、兼爱的墨家博爱体育思想；兵家形成攻防技击的体育思想；医家形成养生和体育结合的体育思想；阴阳家形成对立统一的体育思想等。

——薛文传《从先秦时期体育思想史演进视角看中国体育文化发展》

材料二  1917年，毛泽东在《新青年》杂志上发表了《体育之研究》一文，明确指出“国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也；体育在吾人之位置——体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”。1942年，毛泽东特别提出“锻炼身体，好打日本”的口号。1953年，毛泽东指出：“体育是关系六亿人民健康的大事，强调了体育运动的大众性和重要性，之后他还提出了“身体好，学习好，工作好”等。

——编自王程《论毛泽东体育思想的大众特征和根基》

（1）根据材料一并结合所学，简析春秋战国体育思想的特点并分析其形成的背景。

（2）根据材料二并结合所学，概括近代以来毛泽东体育思想的相同内容并分析其意义。

Answer

（1）特点：①不同学派从不同角度解读；

②对体育形成理性认识；

③同哲学、政治、军事、教育等思想交织互融

背景：①社会动荡，诸侯争霸的需要；

②学术繁荣，百家争鸣提供条件；

③礼崩乐坏，各国改革，士阶层崛起；

④小农经济提供一定的物质基础

（2）相同：①强调体育的地位和作用；

②体育运动面对国民大众；

③体育为政治服务

意义：近代：①有利于拯救民族危亡；②有利于提高人民体质；

建国初：①有利于开展全民健身运动；

②有利于工业化开展；

③有利于巩固社会主义政权；

④有利于促进人的全面发展；

【解析】

（1）特点：根据“儒家以伦理为中心的体育思想，儒家思想在体育活动中强调思想以礼、义、仁为核心，在六艺之教中强调礼乐的教育”“ 道家形成了道法自然、顺其无为的道家体育思想；墨家形成尚力、兼爱的墨家博爱体育思想；兵家形成攻防技击的体育思想；医家形成养生和体育结合的体育思想；阴阳家形成对立统一的体育思想等。”等信息可知道，不同的学派从不同的角度去理解，同时有涉及到哲学、政治、军事、教育等方面，并形成了一定的理性认识。

背景：根据所学，从春秋战国时期的时代特征，从政治、经济、思想、阶级等角度概括。

（2）相同：根据““国力苶弱，武风不振，民族之体质，日趋轻细，此甚可忧之现象也；体育在吾人之位置——体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也””“ “体育是关系六亿人民健康的大事，强调了体育运动的大众性和重要性，之后他还提出了“身体好，学习好，工作好””可从体育的地位、受众的人群、体育的功能等角度概括。意义：结合所学在近代主要从拯救民族危亡、提高人民体质等角度概括；建国初：结合所学，从全民健身运动、工业化开展、巩固社会主义政权、全面发展等角度概括；