图为《1949-2002年我国平均每万人口在校大学生人数统计图》。结合所学，以下对其解读正确的是
A. 建国以来我国各级学校学生总人数保持逐年持续递增
B. 《义务教育法》的颁布推动了四五十年代教育的起步
C. 高考制度的废止及其恢复在教育领域里没有产生影响
D. “科教兴国”发展战略的实施推动高等教育迅速发展
中国科技政策大体经历了四个阶段：国防建设战略阶段（1949—1977年）经济建设战略阶段（1978—1994年）科教兴国战略阶段（1995—2005年）和创新型国家战略阶段（2006年至今）。在第三阶段取得的成就是
A. 第一颗原子弹爆炸成功
B. 籼型杂交水稻培育成功
C. “东方红一号”发射成功
D. “神舟五号”进入太空
“他引导中国完成了从落后、封闭、僵化的社会主义制度向一个有国际影响的现代化经济强国的艰难过渡。……他只想让人们记住他是一个凡人，是中国人民的儿子。”材料中“他”
A. 提出了“工农武装割据”理论
B. 是第一代中共领导集体的核心
C. 深刻论述了“社会主义本质”
D. 提出了“三个代表”重要思想
2015年是毛泽东同志诞辰122周年，回顾毛泽东提出的下列理论与观点，其先后顺序应该是
①新中国的政权性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政
②中国革命第一步是新民主主义革命，第二步是社会主义革命
③农村包围城市，武装夺取政权
④要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾。
A. ③②①④
B. ③④②①
C. ②③④①
D. ③②④①
孙中山在就任临时大总统发表的宣言书中宣布：将“尽扫专制之流毒，确定共和，以达革命之宗旨。”这体现孙中山三民主义的哪一思想内容：
A. 民族主义
B. 民权主义
C. 民生主义
D. 民本主义
20世纪以来，先进的中国人把世界文化的优秀成果同振兴中华的具体实践相结合，取得了一个又一个的重大思想理论成果：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观等，这些重大理论成果在本质上具有一致性。对这些重大理论成果“一致性”的理解正确的是
A. 都是马克思主义的中国化
B. 都与本国国情相结合，以复兴民族为宗旨
C. 都是20世纪推动中国历史前进的思想武器
D. 都是中国民主革命的产物
