阅读材料,完成下列要求。
材料一:启蒙运动影响了同期科学的发展。社会也给予科学更多的支持,如仅仅国为对地球和生物的兴趣就引发了多次考察行。从200多年前为了香料而地理探险,到现在只是为了加识,社会发生了深刻变化。从上流社食贵妇人主持的沙龙,到头来者不拒的咖啡馆,科学知识和启蒙思想到处传播。1831年,雨果感慨,书与大教堂校量,前者会战胜后者。此外,还有学者认为,法国科学家居煌叶的激文论与英国赖尔和达尔文在地质学和生物学领城中所持的新变论,分别与当时法国激烈的社会动及英国温和的政治改良有某种联系,居煌叶一本著作的标题就是《地球表面的车命》。
——摘编自昌乃基《科学与文化的足迹》
材料二:新文化运动将科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚,试图通过科学的传播来实现真正的民主,进而批判中国的民族危亡和社会危机。新文化运动所认识和理解的料学,不仅仅是科技术或科学思想,而更是一种广义上的世界观和方法论,一种与迷信、盲从、愚昧相对立的崇尚实证的理性精神。五四新文化运动将对科学的追求和崇尚与对封建专制主义,迷信愚昧思想以及由伦理、旧道德乃至整个传文化的批判与反思联系在一起,因而它大地促进了人们的思想解放,推动了思想文化的变革,科学从此渐深入人心,并开始成为一种社会意识、价值观念。
——摘编自郑大华《五四新文化动与近代国人对民主与科学的追求》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出启蒙运动时期科学传播的主要途径井分析其影响。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明五四新文化运动相较于启蒙运动时期科学传播的主要不同之处,并分析造成二者不同的主要原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你对科学传播与思想解放之间关系的认识。
1961年美国《对外援助法》出台后,肯尼迪政府通过出售、借贷和赠送等方式,向缺乏粮食的国家出售农产品。苏联也每年平均向这些国家提供6.83亿美元经济援助,3.38亿美元的军事援助。这反映了
A. 霸权主义和强权政治
B. 多极政治格局已经形成
C. 美苏冷战局面的结束
D. 美苏争夺中间地带国家
二战后,西欧许多国家普退流行这样一种信念:不能以市场机制进行重建,只能通过计划,采取社会主义经济措旅一一计划经济和工业国有化。由此,西欧国家还创造了从摇篮到坟墓的一揽子社会保障体系。据此可知,这一信念
A. 助推了国家垄断资本主义的运用
B. 照搬了苏联的计划经济
C. 避免了经济危机对社会产生影响
D. 否定了市场经济的作用
19世纪,欧洲公众一般都对科学抱有敬畏之心,认为科学高不可攀,19世紀末电影放映机发明后,科学开始走进人们生活,报刊杂志用大量篇幅介绍科学知识,许多科学书籍成了热销的抢手书,科学发现成了知识界和政界的热门话题。这一变化表明当时
A. 科技的发明满足了人们的物质需求
B. 科学发现引发社会变革
C. 科学知识得到社会大众的广泛关注
D. 科学理论逐渐被庸俗化
史载,希腊城邦中的土地一般归公民所有;公民们平时务农、经商、做工和从事政治活动,战时应征从军,甚至作战所需马匹、甲胃、到盾等武器及给养、随从奴隶等,都需自己准备:而装备一个骑兵或重装步兵的费用相当高昂。材料表明,古希腊公民
A. 权利和义务相互統一
B. 公民身份是一种特权存在
C. 参政受到财产的限制
D. 民主权力服从于城邦防务
如下图为1978-2007年中国GDP及其增速示意图。据此可以推知,这一时期我国
A. 社会主义公有制主体地位确立
B. 农业与工业呈现了协调发展态势
C. 国民经济的结构和布局趋于合理
D. 改革开放事业在调整中不断发展