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文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件。下列各项...

文艺复兴、宗教改革、科学革命和启蒙运动是影响近代欧洲发展的重大历史事件。下列各项中史实与观点的对应正确的是

A. 15世纪的文艺复兴——“基督教并不是罗马人的”

B. 16世纪的宗教改革——“宗教是迷信”

C. 17世纪的科学革命——“希腊人错了”

D. 18世纪的启蒙运动——“古典的东西是无与伦比的”

 

C 【解析】 试题文艺复兴使天主教会的权威受到质疑,宗教改革公开反对罗马天主教会,使欧洲形成了许多不受罗马教皇控制的基督教派,但其并不反对宗教信仰,A、B两项错误;17世纪伽利略的自由落体定律、牛顿的经典力学等物理学研究否定了古希腊哲学家亚里士多德的力学学说,C项正确;推崇古典文化的是文艺复兴,D项错误。
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考点分析:
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下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰:“六月衡湘暑气蒸,幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种,一岁才发一两茎。”诗中流露了作者借物舒怀、孤芳自赏、清高脱俗的情趣。该画属于

 

A. 风俗画

B. 文人画

C. 宫廷画

D. 山水画

 

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1957年,毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话中指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”据此可知,毛泽东认为新中国的教育应

A. 有助于国民经济的恢复与发展

B. 为社会的发展提供人才支持

C. 体现人民当家做主的政治觉悟

D. 突出与生产实践的有机结合

 

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2008年,全国普通高校招生607.7万人,是1998年的6倍;在校生达到2021万人,是1998年的4.5倍,是1949年的172倍多。全国各类高等教育在学人数达到2900万人,毛入学率达到23.3%。这反映了我国

A. 高等教育实现了从精英教育到大众化教育

B. 已建立起一套完整的现代化国民教育体系

C. 教育为社会主义经济建设培养了大量人才

D. 高等教育发展实现了历史性跨越式的发展

 

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人文主义(humanism)是指社会价值取向倾向于对人的个性的关怀,肯定人性和人的价值,要求享受人世的欢乐,要求人的个性解放和自由平等,注重强调维护人性尊严,提倡宽容,反对暴力,主张自由平等和自我价值体现的一种哲学思潮与世界观。以下各项,不能直接体现这一思想的是

A. 普罗塔哥拉“人事万物的尺度”

B. 罗马教廷提出“因行称义”

C. 加尔文提出“先定论”

D. 拉斐尔创作《西斯廷圣母》

 

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新中国历史上有一次著名的谈话,其要点如下。据此判断,该谈话

 

(一)坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线

(二)加快改革开放的步伐,大胆地试,大胆地闯

(三)抓住有利时机,集中精力把经济建设搞上去

(四)坚持两手抓,两手都要硬

(五)正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证

(六)坚定社会主义信念

(一)坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线

(二)加快改革开放的步伐,大胆地试,大胆地闯

(三)抓住有利时机,集中精力把经济建设搞上去

(四)坚持两手抓,两手都要硬

(五)正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证

(六)坚定社会主义信念

 

A. 科学分析社会主要矛盾变化

B. 回答了束缚思想的认识问题

C. 实现了社会各方面拨乱反正

D. 提出了初级阶段的基本路线

 

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试题属性

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