Question

阅读材料，回答问題。

“史论结合”是历史学习的一项重要能力。它要求以史料为依托，对历史重大现象、重大发展变化形成一定的认识。它不仅要求学生回答史实，还要把史实与结论之间的关系阐释淸楚，做到论从史出，史论之间的关系一致。

材料一  1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统.当时正值美国面临着自二战结束以来最为严峻的形势.越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深’使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月’尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。

——摘编自方连庆《战后国际关系史》

材料二  美国历史学家小阿瑟·施莱辛格曾这样评价尼克松和基辛格外交思想：“这对奇特的搭档使美国的外交政策甩掉了包袱，冲出了禁区，使全国的视线从意识形态转向了地缘政治，并且调整了美国政策以适应国际关系结构中的深刻变化。”

——姚椿龄、杨宇光《舒曼计划及其产生的国际背景》

材料三  尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是择盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文幸，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：竞不含糊地区分了两个超级大国对中国成胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。

——（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》

（1）根据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期“国际关系结构中的深刻变化”的具体表现。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国改善中美关系的主要因素。中美关系的改善会给中国带来怎样的影响？应如何正确认识中美关系？

（4）综合上述材料，在认识中美关系改善的原因方面，材料的角度不同，得出的结论有什么不同？你认为导致角度不同的因素有哪些？

Answer

（1）原因：越南战争的沉重负担；国内危机加深；美苏争霸中处于不利地位；世界向多极化趋势发展；中国成为世界五个力量中心之一。

（2）表现：第三世界崛起；欧共体成立；日本崛起；中国恢复在联合国的合法席位。

（3）因素：应对苏联的威胁

影响：有利于进一步提高中国的国际地位；有利于解决台湾问题，实现祖国统一；有利于打破外交僵局，打开中国外交新局面；有利于促进中国与世界的经济、文化交流。

认识：①目前，中美之间仍存在着巨大的利益冲突，主要表现为：统一与反统一，强大与反强大，西化与反西化，称霸与反称霸。②中美之间又存在着巨大共同利益：日益密切的经济联系，对世界和平与发展负有重大责任等。两国应坚持平等互利、彼此尊重原则，加强合作，避免争端。

（4）角度：材料二中中方认为是美国急于改善两国关系；材料三中美方认为是中方急于改善两国关系。

因素：史观不同；政治立场不同；史料的挖掘和运用的程度不同等。

【解析】

（1）原因：根据材料“越南战争的沉重负担”、“国内政治、经济以及社会危机的加深”、“同苏联争霸中，日益处于不利的地位”、“提出今天世界上有“五个力量中心”（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法”进行归纳整理即可。

（2）表现：结合20世纪60年代世界政治多极化趋势出现的表现分析即可。

（3）因素：根据材料“竞不含糊地区分了两个超级大国对中国成胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响”结合所学知识可知，中美关系改善的主要因素是应对苏联的威胁。

影响：结合中美关系改善的影响分析即可，需要从提高国际地位、促进中国统一、打开中国外交新局面、促进中国与世界的经济、文化交流等方面进行思考。

认识：结合所学知识可知，对于中美关系的认识需要从双方既有冲突又有合作两方面进行思考。

（4）角度：根据材料“这对奇特的搭档使美国的外交政策甩掉了包袱”可知材料二认为中方认为是美国急于改善两国关系；根据材料“竞不含糊地区分了两个超级大国对中国成胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响”可知材料三认为美方认为是中方急于改善两国关系。

因素：关于中美双方认识的角度不同的原因需要从史观不同、政治立场不同、史料的挖掘和运用的程度不同等方面进行思考。