Question

（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料  法国素有“天主教会的长女”之称。第二帝国时期，相当一部分青少年的思想和教育被控制在教会手中。第三共和国初期，教权主义者活动猖狂，在讲坛上愤怒斥责共和国的主教比比皆是。1879-1899年，法国温和共和派掌权。1879年起，身为温和派的教育部部长费里开始对教育实行世俗化改革。首先他提出了两项草案，消除了神职人员在大学的影响力。紧接着，他又起草了一个教育改革法案，明令禁止未获授权的宗教团体办教育。1880年，费里受命组阁，法国在1881-1882年通过法律规定7岁至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育。费里政府还决定对中小学生进行公民义务教育，而宗教教育只能在校外进行；建立起一批新型的公立女子中学，消除了少女是在“教会的双膝上”成长的状况。费里并不力求彻底改变教育面貌，他多次阐明改革的防御性质：问题在于保护共和国免遭教会破坏，而不是侵犯宗教原则。

——摘编自吕一民《法国通史》

（1）根据材料并结合所学知识，概括指出费里教育改革的背景和显著特点。

（2）根据材料并结合所学知识，以教育改革为例，简析费里改革的影响。

Answer

（1）背景：天主教势力长期控制青少年的思想和教育；第三共和国初期，法国政坛政治斗争激烈；君主派力量强大；共和制确立，温和共和派掌权。特点：教育世俗化、法制化。

（2）影响：费里推行的世俗化教育改革一方面消除了天主教势力在教育领域的影响，巩固了共和制，巩固了法国民族国家的地位；另一方面遵循不侵犯宗教原则，这种温和改革方式有利于维护法国政局的稳定。

【解析】

（1）背景：从材料“第二帝国时期，相当一部分青少年的思想和教育被控制在教会手中。第三共和国初期，教权主义者活动猖狂，在讲坛上愤怒斥责共和国的主教比比皆是。1879-1899年，法国温和共和派掌权。1879年起，身为温和派的教育部部长费里开始对教育实行世俗化改革”可知天主教势力长期控制青少年的思想和教育；第三共和国初期，法国政坛政治斗争激烈；君主派力量强大；共和制确立，温和共和派掌权。特点：“1879年起，身为温和派的教育部部长费里开始对教育实行世俗化改革。”“法国在1881-1882年通过法律规定7岁至13岁的儿童必须接受世俗化义务教育”得出教育世俗化、法制化。

（2）从材料“费里开始对教育实行世俗化改革。首先他提出了两项草案，消除了神职人员在大学的影响力。紧接着，他又起草了一个教育改革法案，明令禁止未获授权的宗教团体办教育”“而宗教教育只能在校外进行；建立起一批新型的公立女子中学，消除了少女是在‘教会的双膝上’成长的状况。”“问题在于保护共和国免遭教会破坏，而不是侵犯宗教原则。”联系所学从而总结出费里推行的世俗化教育改革一方面消除了天主教势力在教育领域的影响，巩固了共和制，巩固了法国民族国家的地位；另一方面遵循不侵犯宗教原则，这种温和改革方式有利于维护法国政局的稳定。