一批学生到博物馆看画展，导游对他们解说道：“这个画派的画家，想透过解构物体以了解其‘真相’；他们摒弃了传统的光影、透视和平面表现等技巧，将描绘对象拆开来分析，然后以几何图形表现其每一角度与细节。他们甚至另辟蹊径，仅以几何图形来构筑意象。”这一批学生在参观什么画展
A. 文艺复兴时代的绘画
B. 19世纪现实主义绘画
C. 19世纪印象派绘画
D. 20世纪立体派绘画
雨果在赞扬某位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，……一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。”这位文学家是
A. 巴尔扎克
B. 拜伦
C. 贝克特
D. 雪莱
爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯于1922年出版的长篇小说《尤利西斯》突破逻辑严密的传统心理描写方法，运用自由联想、内心独白等手法，直接展示人物潜意识，再现当前、过去情景，或对未来的想象，不受时空和逻辑限制，貌似紊乱，实则高度真实。这部小说的创作风格是
A. 浪漫主义
B. 现实主义
C. 印象主义
D. 现代主义
中国教育科学研究院院长袁振国说：“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体……教育公平的根本措施是合理配置教育资源。教育资源要向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是
①“有教无类”
②颁布《义务教育法》
③“三个面向”方针
④发展“希望工程”
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①②③
标语不但能折射时代的精神，而且也能反映历史发展的轨迹。下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。按其出现的先后顺序排列，正确的是
①“砸烂公检法” ②“发展才是硬道理” ③“跑步进入社会主义” ④“百花齐放，百家争鸣”
A．①②③④ B．①④②③
C．④③①② D．②③①④
邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于
A. 关于真理标准问题的大讨论之时
B. 十一届三中全会确定改革开放之后
C. “南方谈话”发表之后
D. 市场经济体制建立之初
