1945年8月29日，《大公报》发表的社评《毛泽东先生来了！》道出了普通民众向往和平的心愿。毛泽东重庆之行的目的是
A. 推动国共第二次合作
B. 践行全面抗战的路线
C. 商讨国内的和平问题
D. 粉碎国民党全面进攻
“蹈厉”一词，原指周初《武》乐的舞蹈动作，后比喻奋发有为、意气昂扬。1943年，蒋介石在《中国之命运》中说“民族精神，随抗战的发展而蹈厉。”2015年，习近平总书记引用了郭沫若1937年诗中的“四万万人齐蹈厉，同心同德一戎衣”一句来纪念抗日战争。材料体现出
A. 国共两党合作是抗战最终取得胜利的决定性因素
B. 抗战对民族精神的激发超越了党派与时代的限制
C. 抗战时期各党派的矛盾因服从抗战大局口渐消除
D. 抗战的胜利促进了国家团结，引领了政局的走向
有学者评论某个事件说：“一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢掌握了领导权，且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒。”材料中的“分水岭”是指
A. 国民革命的开展
B. 八七会议的召开
C. 遵义会议的召开
D. 中华人民共和国的成立
有一首中国军歌，曲调来自法国儿歌《约翰弟弟》（即大家熟知的《两只老虎》），歌词由当时军队中的一位仁人志士填写。其中两句歌词是：“打倒列强，打倒列强，除军阀！除军阀！……工农学兵，工农学兵，大联合！大联合！……。”据歌词可知，该军歌源于
A. 五四运动
B. 国民革命
C. 抗日战争
D. 解放战争
民国时期的外交官员，几乎都被愤怒的青年学生殴打过。1919年，外交总长曹汝霖家被烧，驻日公使章宗祥被打；1928年外交部长王正廷处理济南惨案，家被毁，1931年处理“九一八”事件，和随同人员蔡元培、顾维钧都被学生殴打。这反映了
A. 民族矛盾上升为当时主要矛盾
B. 外交官员不注重维护民族利益
C. 民众的理性法治观念需要加强
D. 民众的盲目排外思想非常普遍
明孝宗时期，监察御史陈孜上奏指出：“国家政务我太祖、太宗既设司礼监掌行，又命内阁大学士共理，内外相维，可否相济……今后政务，不分大小，俱下司礼监及内阁共同商榷，取自圣裁”。这反映了
A. 内阁与司礼监相互牵制
B. 真正拥有“相职”的是内阁辅臣
C. 政府行政效率得以提高
D. 皇权受到阁权与宦权的共同限制
