周公将从远古到殷商的礼仪进行了大规模的整理、改造和规范化，孔子也一再强调自己“梦见周公”“吾从周”。但后世普遍认为儒家思想的开创者是孔子而非周公，这主要是基于孔子
A. 将血缘纽带注入到政治秩序之中
B. 更加注重等级规范和尊卑秩序
C. 高扬道德自觉并关注人伦亲情
D. 将礼乐制度改造为封建统治秩序
阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代是中国古代海外贸易得到较大发展的时期，它与元代并处于中国古代海外贸易发展历史曲线的最高段。宋代贸易港的数量、繁荣程度和管理制度都超过前代……北自京东路，南自海南岛，港口以十数，数量有明显增长。这些港口大致可以分为广南、福建、两浙三个相对自成体系的区域，各区域中大小港口并存，形成多层次结构。与这种结构上多层次相适应的是市舶机构从市舶司、市舶务到市舶场的设置。由于造船技术的进步和航道的改善，……中国商船开始了向阿拉伯海西岸及更广范围的航行，与红海沿岸及非洲东海岸也开展了直接贸易。与中国有贸易往来的国家和地区至少在六十个以上。宋代进出口商品种类明显增加，数以百计……商人贩运的规模、朝贡往来的数量、政府的抽买数额都显著增加。宋代一个海商一次贩运常达上十万斤，价值数十万贯。宋代以后，与中国交往最为频繁的国家都是中国的主要海上贸易国，……对外贸易重心已经完全转移到东南海上，西北丝路独占鳌头的局面一去不复返了。
——摘编自黄纯艳《宋代海外贸易》
材料二 西班牙人开展跨太平洋的“大帆船贸易”始于1565年，正值明朝政府开始推行开海贸易政策。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船，从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。这引起把银视为至宝的中国商人的兴趣，努力扩展对菲出口贸易。中国船队所载货物到达马尼拉，即被转装到待航墨西哥的大帆船上。大帆船把盛产白银的美洲和银价昂贵的中国联系在一起，使中国生产的生丝与丝绸大量运销于需求特别强大的美洲市场，西班牙人获得的贸易利润惊人。到18世纪末19世纪初，英国渐成世界海上霸主，逐渐在世界贸易中占据主导地位。在自由贸易的世界大潮冲击下，以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降，绵延250年的太平洋“大帆船贸易”遂告终结。
——摘编自张顺洪等著《明清时代的中国与世界》
（1）依据材料一并结合所学知识，概述宋朝海外贸易发展的表现。
（2）依据材料二并结合所学知识，概括“大帆船贸易”兴起的主要条件，分别简析“大帆船贸易”对欧、亚、非三大洲发展进程的影响。
作为一种理性选择，政治妥协是一种政治智慧，是妥协、让步、宽容与和解的艺术，近代民主宪政形成和发展过程中就蕴含着深刻的妥协精神。阅读材料，回答下列问题。
材料一 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制，在美国两百多年的历史上，不同的利益集团根据不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的“公共”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协……宪法的生命力不断得到更新，表现出一种“超稳定性”，成为一部“活着的宪法”。
——王希《原则与妥协》
材料二 以南京临时国会为中心舞台，惜阴堂为幕后磋商场所，南北通过谈判、妥协与法制程序，终于完成了清朝政权向民国的和平转移。有学者将此称为中国版的“光荣革命”，我看是恰如其分的。我们看到，辛亥革命政权转移等一切重大政治议题，都经过了国会，没有打大仗，减少了流血，这是值得高度评价的。
——摘编自袁刚《国会和辛亥革命》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出美国1787年制宪会议上充斥了哪些主要矛盾？最终又通过哪些方式实现了妥协？
（2）根据材料二和所学知识，概述中国版“光荣革命”的特点。
（3）上述近代中外政治妥协为我们提供了什么启示？
古往今来，国家治理状况与制度设计、治国理念等方面有着重要关系。阅读材料，回答问题。
材料一 秦帝国在地方上废除了分封制，全盘实行自战国以来各国陆续采取的郡县制，由皇帝任免地方行政首长。实行土地私有制，社会成员以统一的田租、口赋、兵役、力役等形式向国家尽义务。为使帝国境内的经济发展，秦始皇在统一当年就采取了统一度量衡、货币和文字以及车轨的措施，并以秦国成文法为基础，制定和颁行全国统一的法律。在军事上，秦帝国的三大兵种分属地方和中央两大系统，军权集中于皇帝本人。
——摘自段清波《从秦始皇陵考古看中西文化交流》
材料二 清代部分中央机构的变动表
时间 | 机构变动及其主要职责 |
1901年 | 改“总理各国事务衙门”为外务部，班列六部之首。 |
1906年 | 撤销了旧有的六部机构，改设陆军部、民政部、度支部、农工商部、邮传部、法部等。 |
1911年 | 正式取消军机处和旧内阁等机构，成立新的责任内阁作为君主立宪政体的最高行政管理机关。 |
——摘编自王云坚《中国历代官制大辞典》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇在国家治理方面的措施并分析其影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳清末中央机构改革的特点。
19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，所有6—12岁的儿童都要上学。上述变化主要是由于
A. 工业革命对技术工人的巨大需求
B. 民主政治对特权阶级的巨大冲击
C. 无产阶级对资产阶级的反抗斗争
D. 人文主义对个人素质的高度关注
工业革命时期的英国，在亚当·斯密自由主义理论的影响下，贫穷被看作是个人的事，失业人口甚至有利于经济的发展，因为它可以把工资压至最低水平，从而降低生产成本。这表明工业革命
A. 有助于生产的合理化
B. 降低了社会人文关怀
C. 推动社会观念的进步
D. 使社会贫富差距拉大
