“君子”最初是指统治者或贵族男子，春秋时孔子认为“君子”是行为高尚，拥有人道、诚实、正直、无私、忠心等内在美德，并且行为举止合乎礼仪的人。他的观点
A. 与“君子”最初本义完全一致
B. 是周王统治天下的理论依据
C. 体现了对恢复政治秩序的愿望
D. 奠定了礼乐制度的思想基础
（历史选修4：中外历史人物评说）阅读材料，回答下列问题。
材料 明朝中叶以后，伴随着思想界启蒙思潮的兴起，科技领域从沉寂转向繁荣，出现一些卓有建树的学者和总结性的科技著作，科学家宋应星以编著《天工开物》而名垂后世。《天工开物》是一部总结农业和手工业生产技术的综合性科技著作，“天工”一词出自《尚书》，表示自然的力量；“开物”一词出自《周易》，表示人对自然的开发和利用。宋应星编写《天工开物》时，十分强调通过实验测取教据，用不同数据的对比关系说明科学道理，如手工业的生产工具尺寸、材料 消耗、材料 配方、经济效率以及不同物质的物理性能等。《天工开物》力图从一般生产现象中发现规律，例如对数学上的生态变异，对化学反应中隐含的质量守恒原理，对力学上力矩作用、重心转动等知识，都进行科学概括、总结，大大增强了这部著作的科学价值。近代学者丁文江通过对《天工开物》的研究，指出“先生（宋应星）之学，其精神与近代科学方法相暗合。”
——摘编自《中华文明史·卷四》
（1）根据材料并结合所学知识，概括宋应星科学思想方法的特点。
（2）根据材料并所学知识，分析宋应星的科学思想方法形成的历史背景。
（历史选修3：20世纪的战争与和平）
材料 第二次世界大战后，没有形成彻底的和平解决方案，而是像第一次世界大战正式结束时的状况一样混乱。对抗德国和日本的主要同盟国在很多场合会面，希望找到一个能避免凡尔赛错误的和平解决方案。同盟国讨论的主要成果是在建立联合国方面达成了一致。
像国际联盟一样，联合国为谈判和争论提供场所，但它也成了致力于解决农业、劳工和其他世界问题的更专门化的国际机构。虽然联合国在维持和平方面遇到了很多困难，但这一组织在各种各样的国际政治和救援行动中扮演了重要的角色。它还召开关于童工、妇女地位和环境保护等问题的意义重大的会议。
——摘编自（美）皮特N.斯特恩斯等《全球文明史》
（1）根据材料，概括联合国建立的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，说明联合国建立的影响。
（历史选修1：历史上重大改革回眸）阅读材料，回答下列问题。
材料一 北宋前期，实行官职名衔与其具体从事工作的分离，造成官职中纷繁复杂、名实不符的现象。宋神宗年间改革官制，从“正名”入手，改变诸司官员名衔与实职分离的状况，全面调整中央官僚制度，划分权限，对“领空名者一切罢去”；将原有散官名称加以改造，形成新的一套寄禄阶称谓；选拔官员的途径有科举考试、学校考选、恩荫补官、吏员出职、杂色补官等。
材料二 宋代对于在任官员的考核（当时称为“考课”或“课绩”），以“循名责实”为目标，对官员品徳操守及才干绩效进行综合评定；对“徳行”的考核被置于重要地位，“德义有闻”“清慎明著”，“公平可称”、“格勤匪悍"构成德行“四善”；课绩比较重视才干的考查核实，力求做到“凡职皆有课，几课皆责实”，官员在申报课绩时填写非常具体的“实绩”、“实迹”，由负责部门核验填报内容，作为课绩定等的主要依据；课绩定等通常根据职务高低要冗等既定因素，对绝大多数官员因定“常考”，能力绩效互不相同，考第却无不冋，这从根本上违背了“黜陟能否”的精神，全然失去了针对性与激励的意义。
——摘编自《中华文明史·卷三》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋神宗年间官制改革的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，简评宋代官员考评制度。
材料 脱脱（1314年-1356年）是元朝末年的政治家，出身于蒙古贵族，自幼养于伯父伯颜家中，就学于名儒吴直方，深受儒家文化影响。1345年，唐其势阴谋起事，脱脱因带兵成功平叛被擢升。先后任同知宣政院事，迁中政使、同知枢密院事、御史大夫、中书右丞相等。
伯颜当时是朝廷重臣，独揽大权，排斥汉人，他废除科举，采取民族压迫政策，抵制“汉法”。脱脱从维护元朝统治的根本利益出发，在元顺帝支持下发动政变，驱逐了伯颜。1340年，脱脱为中书右丞相，采取了系列措施：复科举取士；开马禁，免除百姓拖欠的各种税收，放宽对汉人、南人的政策；平反昭雪一批冤狱，调整蒙古统治集团内部关系；整顿吏治。1343年召集各族史学家，亲自主编《江史》、《宋史》《金史》。他推行的革新，史称“脱脱更化“1350年，脱脱复相，为解决财政危抓，发行新钞票“至正交钞”，使钱币兼行。并派贾鲁治理黄河，成绩卓著，赢得灾民的民心，被赞誉为“贤相”，元顺帝时期出现“至正（年号）中兴”。1356年，脱脱因奸臣所害在流放云南时被毒死。纵观他短暂的一生（年仅42岁），堪称“鞠躬尽痒，死而后已”，其人格影响和历史功绩有口皆碑。
——摘编自百度百科
（1）根据材料并结合所学知识，概括脱脱成为一代贤相的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评述脱脱的政绩。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1868年，日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。随后，又推行"废藩置县"，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。1870年12月，明治政府成立工部省，接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办官营金业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代"模范工场"，以推动私人资本主义工业的发展。1881年，明治政府又设立了农商务省，对官营主义和干涉主义进行了反省，开始将大批官营企业出售给民间人士经管。此后，日本出现了工业革命的热潮。
——摘编自冯玮《日本通史》
材料二 自19世纪60年代开始，清政府陆续以官办及官督商办、官商合办形式办了一批近代企业，垄断了纺织、航运、煤矿等部门。进入80年代，这些企业大多经营困难。1895年7月，清政府确定了"恤商惠工"的基本经济政策。1898年，又颁布《振兴工艺给奖章程》，设农工商总局。1903年，清政府正式设立商部，以爵赏为核心，颁布了一系列有关工业、商业、矿山、铁路、商会的奖励章程和法令。在此期间，出现了"民之投资于实业者若鹜"的局面。
——摘编自汪敬虞主编《中国近代经济史》
（1）根据材料一并结合所学知识.指出与英国相比，日本近代工业化启动的特点，并简析19世纪末日本工业化迅速发展的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识指出清政府与本明治政府在发展经济上的相似做法，并简析其影响。
（3）以明治政府和清政府为例，说明政府在发展经济中应重视的问题。
