梁启超曾从一个中国人的角度来考察美国的宪政制度，他在《新大陆游记》中写道：“彼美国者有两重之政府，而其人民有两重之爱国心者也。简而言之，则美国者以四十四之共和国而为一共和国也。”这里主要是指美国实行
A. 共和制
B. 联邦制
C. 代议制
D. 三权分立
“光荣革命”并没有教材描写的那么风平浪静。詹姆斯二世被废黜后并不甘心，他于1689年在爱尔兰复辟登陆。1690年7月1日，女婿和岳父的军队再次激烈交战，最终女婿获胜，岳父败退才最终绝望。针对这一历史现象，下列的分析正确的是
A. 历史真实远比我们想象中的更加复杂和曲折
B. 后世史学家按照自己需求随意改写历史书写
C. 对历史真相的探求需要经常颠覆之前的观点
D. 政治斗争的书写受制于客观因素永远难客观
《罗马法史》记载：“《十二表法》中包含一些以和异邦人的复杂关系为前提条件的规范，比如涉及‘要式买卖’，意思是说，对异邦人不适用时效取得制度，人们永远可以针对异邦人行使追夺权。”这反映了《十二表法》
A. 只处理与异邦人的关系
B. 不保护异邦人权利
C. 优先保护罗马人的权利
D. 调节帝国经济纠纷
谚语在一定程度上反映了当时的社会状况。“把部落和氏族束之高阁吧！”是古代雅典一次改革后流行的谚语。与此谚语流行密切相关的改革措施是
A. 确立财产等级制度
B. 建立公民陪审法庭
C. 设立五百人议事会
D. 向全体公民开放官职
孟心史《明史讲义》载：“历代宦官与士大夫为对立，士大夫决不与宦官为缘。明代则士大夫之大有作为者，亦往往有宦官为之助而始有以自见。”导致明代这一现象的制度因素是
A. 皇权旁落，朝廷吏治腐败
B. 废除丞相，君主专制强化
C. 设置内阁，权力中枢内移
D. 权分六部，制约机制形成
唐代贡士如果通过科举考试，仅取得进士及第或者明经及第出身，尚不能正式入仕。只有再通过吏部铨试，才能释褐除官。出现了“榜出，势门子弟，交相酬酢，寒门俊造，十弃六七”的现象。据此可知唐代科举
A. 摒除门第间的差距
B. 促进社会阶级流动
C. 世族权门仍占优势
D. 选拔标准客观公正
