Question

儒家思想是中国传统思想文化的主流，其博大精深的文化内涵影响社会生活各方面，阅读下列材料：

材料一  子曰：己所不欲，勿施于人。子曰：克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。

——《论语颜渊》

材料二  格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。

——《朱子语类》

材料三  知（感觉、知觉）是心之体（根本、主要方面），心自（自然）然（认为……是对的）会知。见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。

——王阳明《传习录》

材料四  君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？

——顾炎武《顾亭林诗文集》

请回答：

（1）据材料一，概括孔子的主要思想主张，并结合所学知识指出其积极作用。

（2）据材料二，概括朱熹的主要主张。结合所学知识，列举朱熹的其他思想。

（3）据材料三，归纳王阳明的思想主张，并指出其理论依据。

（4）材料四中，顾炎武提倡的治学主张是什么？他的学术实践在当时有何意义？

Answer

（1）思想：仁、礼。

作用：有利于建立和谐的人际关系和社会关系；有利于完善和加强人们的道德素养。

（2）主张：格物致知（或博学、审问、慎思、明辨、笃行等，或穷究事物原理获得知识）。

其他思想：天理是宇宙万物的本源；存天理，灭人欲。

（3）主张：良知是人心中固有的善性（致良知）。依据：心外无理，理在心中。

（4）目的：经世致用（明道救世）。

意义：批判空谈，开朴实学风先河。

【解析】

（1）本问有2个小问。第一小问是思想，从材料中“子曰：己所不欲，勿施于人。子曰：克己复礼为仁，一曰克己复礼，天下归仁焉。”可以得出其思想是仁、礼。第二小问是作用，结合所学高中历史知识可以得出其作用：有利于建立和谐的人际关系和社会关系；有利于完善和加强人们的道德素养。

（2）本问有2个小问。第一小问是主张，从材料中“格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。”可以得出其主张是格物致知（或博学、审问、慎思、明辨、笃行等，或穷究事物原理获得知识）。第二小问是其他思想，结合所学高中历史知识可以得出的其他思想：天理是宇宙万物的本源；存天理，灭人欲。

（3）本问有2个小问。第一小问是主张，从材料中“知（感觉、知觉）是心之体（根本、主要方面），心自（自然）然（认为……是对的）会知。”可以得出其主张：良知是人心中固有的善性（致良知）。第二小问是依据，从材料中“见父自然知孝，见兄自然知悌，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知，不假外求。”可以得出其依据是心外无理，理在心中。

（4）本问有2个小问。第一小问是目的，从材料中“君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。”可以得出其目的是经世致用（明道救世）。第二小问是意义，从材料中“近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？”和结合所学知识可以得出其意义是批判空谈，开朴实学风先河。