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18世纪法国很多学者认为:上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的...

18世纪法国很多学者认为:上帝作为世界的“始因”或“造物主”创造了宇宙和它存在的规则,但创立之后上帝就不再对这个世界的发展产生影响,而让世界按照它本身的规律存在和发展下去。这一主张

A. 促进了宗教改革在整个欧洲的开展

B. 为卢梭的分权学说奠定基础

C. 表达了封建王权独立于教权的意愿

D. 有利于理性主义的广泛传播

 

D 【解析】 试题本题主要考查启蒙运动。根据材料信息,结合所学知识可知让世界按照它本身的规律存在和发展下去是典型的理性思想,肯定也就有利于理性主义的广泛传播,选D是符合题意的,正确;材料反映的是启蒙运动而非宗教改革,选项A不符合题意,排除;材料的内容和卢梭的分权学说无直接的关联,选项B不符合题意,排除;材料不涉及封建王权独立于教权方面的字眼,选项D不符合题意,排除;故本题选D。
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考点分析:
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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“‘宗教改革’一词像‘文艺复兴’一词一样容易使人产生误解,……表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应……。这些弊病很容易激怒人们,但它们只是新教徒进行宗教改革的借口,而不是根源。”下列表述与材料主题意思相符的是

A. 宗教改革没有对天主教进行彻底的改革

B. 宗教改革是采取宗教异端的形式来进行的

C. 宗教改革一词没有准确地揭示这场运动的性质

D. 宗教改革因教会出售赎罪券而引发

 

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在15世纪,斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍,10%属于古典书籍。从1500年到1520年,在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%,而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。上述变化表明

A. 人文主义思想传播迅速

B. 宗教改革打击了天主教会

C. 古典作品受到高度重视

D. 印刷术引入促进文化繁荣

 

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苏格拉底将道德和知识融合,为此他不厌其烦地提问,使被问者在追问中意识到自己的无知,不得不进行道德反思。据此推知,苏格拉底构建知识与道德关联的方法

A. 寻找到哲学研究的崭新方向

B. 强调了理性思考和道德自觉

C. 揭示出雅典民主政治的衰落

D. 说明知识多寡决定道德水准

 

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20世纪60-70年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主,这一变化的原因是

A. 马歇尔计划开始发挥作用

B. 欧洲经济一体化的推动

C. 西欧社会福利制度的确立

D. 布雷顿森林体系的瓦解

 

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世界银行在1968年的贷款项目为62个,贷款总额为9.5亿美元;1981年贷款项目为266个,贷款总额为124亿美元。出现这一变化是因为 

A.新兴独立国家大量增加             B.各国关税税率明显降低

C.美国西欧经济实力下降             D.世界贸易组织大力推动

 

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