Question

阅读材料，完成下列要求。

材料  在近代中国，救亡和启蒙一直是两个突出的课题。救亡与启蒙并非相互对立，而是相辅相成，相互促进。救亡唤起了启蒙，救亡深化了启蒙；启蒙的目的是救亡，启蒙也会促进救亡。

——摘编自曹明臣《再论中国近代史上的启蒙与救亡》

结合材料与所学中国近代史的相关知识，围绕“救亡与启蒙”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出论题，阐述须有史实依据。）

Answer

示例

论题：近代中国救亡与启蒙互相促进

阐述：在灾难深重的近代中国，救亡和启蒙一直是两个突出的课题。甲午战后，民族危机加深。为了挽救危局，康有为等维新派宣传变法革新，主张立宪法、设议院，实行君主立宪制，并与顽固派展开思想论战，起到了思想启蒙的作用。1898年发起维新变法运动，虽因顽固派反对而失败，但民主思想得到进一步传播，激起了新一轮向西方寻求救国真理的热潮。一战后，面对国家和民族生死存亡，青年学生掀起了五四运动。五四运动传播了爱国、进步、民主、科学的思想，无产阶级开始登上历史舞台。无产阶级在领导新民主主义革命过程中，传播了马克思主义，最终完成了救亡图存的任务。

综上所述，以维新变法和五四运动为代表的救亡图存的斗争，促进了国人的思想启蒙和中华民族的觉醒，而国人的觉醒又推动了救亡运动进一步高涨，近代中国的救亡与思想启蒙是相互促进的。

其他角度亦可，如救亡唤起启蒙、启蒙深入说、启蒙转向说等。

【解析】

本题属于开放性试题，首先要读懂题目的要求。题目要求要围绕“救亡与启蒙”这一主题，自拟论题。那么我们通过材料“救亡与启蒙并非相互对立，而是相辅相成，相互促进。”这一信息点，可以拟定一个简单的论题--近代中国救亡与启蒙互相促进。再结合所学的近代中国的相关史实，从政治上的救亡与思想上的启蒙两个方面的促进作用去阐述。比如近代的维新思想的出现与发展与维新变法运动之间的关系。也可以从新文化运动的开展对思想解放所起到的作用，从而对五四运动的开展也起到了一定的作用。注意史论结合，有史实依据。