恩格斯曾这样评价，罗马法是纯粹私有制占统治地位的社会里，生活条件和冲突的十分经典的法律表现，以致一切后来的法律都不能对它作任何实质性的修改。这说明古罗马法律
A. 与时代内容密不可分
B. 仅适用于当时的时代
C. 对公有制社会无益处
D. 不能被后世充分借鉴
有学者在介绍中国古代某制度时说：“财政事务由三司掌管，这是政府的一个独立部门，……另外一个独立的实权部门是枢密院，其地位与中书省相当.”材料说到的制度所在的朝代是
A. 秦朝
B. 汉朝
C. 唐朝
D. 宋朝
有学者说，“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”指
A. 皇帝制度
B. 三公九卿制
C. 御史制度
D. 郡县制度
古代罗马法规定：在商品交换中，未成年人如因对方利用其无经验而遭受损失的，可诉请追回已交付物件，纵使对方没有欺诈行为，只要未成年人确实受到很大损失，也可申请“恢复原状”，要求返还原物件。这反映出，古代罗马
A. 注重维护诚信交换原则
B. 禁止未成年人交换商品
C. 法律严惩侵犯私有财产
D. 重视保护弱势群体利益
中国古代宗族的宗规里往往包含：孝敬父母、尊敬长辈、和睦族里、训诫子孙等原则，并对一些严重触犯宗规的行为在宗祠内当全体族人之面公开处置。这反映出古代宗规
A. 扰乱了社会秩序 B. 取代了法律制度
C. 传承了伦理观念 D. 保证了家族团结
（历史选修四：中外历史人物评说）
材料 龚自珍，浙江仁和人，是清代著名的进步思想家和文学家。他认为科举考试使得大批士子将“少壮之力，早耗于禄利之签缔”中，属于穷途末路，“上书乞改功令，以收真才”。真才须“有胸肝，有胸肝则必有耳目”，感慨激奋者无论“居上位”或“居下位”，皆可引领社会发展。他以汉唐明主待臣以礼，给人才丰厚俸禄的事例，劝诫当朝君主能以其为榜样，对贤者提供优厚待遇以重人才，为此，发出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呐喊声。龚自珍的人才思想即便是在当下仍具有启迪意义。
——摘编自沈吱《龚自珍人才思想浅析》
（1）根据材料，概括龚自珍人才思想的主要内容及其实质。
（2）根据材料并结合所学知识，分析龚自珍人才思想形成的原因。
