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如表所示为不同史籍关于东汉六朝时期同一现象的历史叙述。据此表能够被认定的历史事实...

如表所示为不同史籍关于东汉六朝时期同一现象的历史叙述。据此表能够被认定的历史事实是

 

记述

出处

汉光武帝外祖樊重庄园:“能治田,殖至三百顷。广起庐舍……檀棘桑麻,闭门成市,兵弩器械,货至百万,其兴工造作……富拟封君”。

《水经注》

孙吴的大族:“僮仆成军,闭门为市,牛羊掩原隰(新开垦的田),田池布千里”,“商贩千艘,腐谷万庚……梁肉余于犬马,积珍滥于帑藏”。

《抱朴子吴失篇》

谢灵运会稽“修营别业”,“北山二园,南山三苑。百果备列”,“既耕以饭,亦桑贸衣,艺菜当肴,采药救颓”。

《山居赋》

“生民之本,要当稼秸而食,桑麻以衣……爱及栋宇器械,樵苏脂烛,莫非种植之物也。至能守其业者,闭门而为生之具以足,但家无盐井耳”。

《颜氏家训治家篇》

 

 

A. 田庄里主要劳动者是佃户

B. 豪族和世族势力同国家政权抗衡

C. 庄园经营与市场相互隔绝

D. 庄园经济以自给自足为主要特点

 

D 【解析】 从材料中的“闭门成市”“既耕以饭,亦桑贸衣,艺菜当肴,采药救颓”“闭门而为生之具以足”等信息来看,材料反映的是庄园经济自给自足的特点。故答案为D项。材料没有反映庄园主要劳动者的类别,排除A项;材料没有反映豪族和世族势力对国家政权的态度,排除B项;庄园能够实现自给自足,并非与市场完全隔绝,排除C项。
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考点分析:
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A. 动员地方势力,并率先抗战

B. 增强抗战力量,削弱地方势力

C. 趁机夺取地盘,消灭异己

D. 借助抗战时机,抬高自己地位

 

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对学生运动之发生表示关注、同情    主张青年学生一定要干预政治

不赞成学生牺牲学业的罢课行动      认为五四运动没有带来任何影响

A.①②                  B.①③                 C.②④                 D.③④

 

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A. 选官制度的变化

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A. 宗法观念影响消退

B. 中央集权制度强化

C. 君主权威显著增强

D. 官僚体制逐渐完善

 

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