Question

阅读材料，完成下列要求。

材料一  中国传统的体育诞生于先秦时代，古人希望通过体育追求身体的和谐发展。其中最为普遍的是具有严格的礼仪程序和等级规定的礼射竞赛，甚至规定成绩不好者不能参加相应的祭祀典礼。……由于希腊列国纷争频繁，体育运动所固有的练武、健身功能受到统治者的重视，因此男性公民的体育活动与战争武备息息相关。古希腊人以展现自己健美的身体而自豪，并以参加运动会击败对手夺取胜利为最终目标。

——摘编自陈祥奎《轴心时代的中国与希腊体育比较研究》

材料二  在近代中国，人们最早称“体育”为“体操”。北洋水师学堂是最早把西式兵操和其他运动项目如击剑、拳击等作为训练与教学内容的学校。……严复等人清醒地意识到民族素质的提高和人民体质的增强是“强国保种”的关键，主张将体育纳入学校教育，使得体育成为整个教育结构不可缺少的组成部分。1903年清政府颁布《奏定学堂章程》后，“体操科”作为当时新式学堂的体育课程形态进入了学校日常教学工作中。大通体育师范、四川体育专门学校、中国体操学校等纷纷创立，为培养中国近代体育师资做出了重要贡献。在广大的城乡学校以武术为代表的民族传统体育项目，仍然得到很好的发展。

——摘编自何叙《中国近、现代体育思想传承与演变的轨迹与特色》

（1）根据材料一并结合所学知识，比较中国和古希腊传统体育观念的异同。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括晚清体育发展的特点并简述其形成的历史背景。

Answer

（1）同：都追求健康。不同： 中国：强调伦理至上；鲜明的等级观念；强调礼治教化。古希腊：崇尚健美；竞争意识强烈；与军事相关。

（2）特点：体育教育化；体育军事化；注重体育师资培养；中西结合（传统与现代并存）。 背景：列强入侵，民族危机不断加深；内忧外患；民族资本主义的发展；有识之士的推动；政府重 视；西学东渐；洋务运动、维新变法、清末新政等推动。

【解析】

（1）本题考查中国和古希腊传统体育观念的异同，旨在考查学生综合分析和比较的能力。根据材料一“古人希望通过体育追求身体的和谐发展”、“体育运动所固有的练武、健身功能受到统治者的重视”等信息，可以概括出相同点：都追求健康。根据材料一“普遍的是具有严格的礼仪程序和等级规定的礼射竞赛，甚至规定成绩不好者不能参加相应的祭祀典礼”、“古希腊人以展现自己健美的身体而自豪，并以参加运动会击败对手夺取胜利为最终目标”、“男性公民的体育活动与战争武备息息相关”等信息，可以看出，中国：强调伦理至上、鲜明的等级观念、强调礼治教化；古希腊：崇尚健美、竞争意识强烈、与军事相关。

（2）本题考查晚清体育发展的特点及历史背景，旨在考查学生对知识的理解和对材料的解读和分析能力。特点一问，根据材料二“北洋水师学堂是最早把西式兵操和其他运动项目如击剑、拳击等作为训练与教学内容的学校”、“强国保种”、“为培养中国近代体育师资做出了重要贡献”等信息，可以从体育教育化、体育军事化、注重体育师资培养、中西结合概括。背景一问，根据材料机所学知识，结合晚清时期的社会大背景，从政治、经济、思想文化和国内外的因素等角度回答即可。