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阅读材料,完成下列要求。

材料:对于一百多年的中国近代史,美国著名的汉学家费正清说:“从根本上说,是一场最广义的文化冲突。”是西欧的新兴文明对中国封建的以小农经济为主体的文化的冲击。然而这次文化之间的碰撞与汉唐以来东西方文化交流大有不同。这次文化冲突在中国近代史上写下了沉痛而悲壮的一页,从此中国人的文化结构和文化心理有了重大转变。

——摘自许结《中国文化史(插图版)》

根据材料并结合中国近代史的有关史实,围绕“文化冲突”发表自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)

 

 

示例1:看法:学习西方先进文明,探寻救国之道。 说明:西方的船坚炮利让沉睡中的国人认识到了西方文明的先进,为了救亡图存,先进中国人学习西方文化知识和先进的科学技术。林则徐、魏源最早在中国提出了“师夷长技以制夷”的思想。甲午战争失败后,民族危机加深,薛福成、郑观应、康有为、梁启超等一批维新派人士,纷纷介绍资本主义国家的经济、政治、军事和文化教育制度,鼓吹改良国家政治制度实行西方的君主立宪,以期变法自强。 示例2:看法:中国传统伦理纲常受到冲击。 说明:西方近代新思想新科技的涌入,强烈地冲击着中国的伦理纲常。学者们比较系统的介绍欧洲哲学、政治学、法律学、经济学、教育学以及物理学、生物学、天文学;翻译和推荐了《独立宣言》《人权宣言》等资产阶级经典文献。这些都剧烈地冲击着封建礼教。甲午战争后,人们以资产阶级的进化论和民权平等思想为武器,批判传统的儒学和封建纲常伦理。新文化运动全盘否定中国伦理道德,致使以儒家为代表的封建文化遭到沉重打击。 【解析】 本题属于开放题型,属于全国卷典型的42题类型。解答此类试题一定要读懂材料,然后依据材料提取自己的观点,然后依据提取的观点结合所学知识进行说明。比如本题可以依据材料的信息从“学习西方先进文明,探寻救国之道”提取观点,说明结合所学从西方列强的侵略促使近代中国人开始向西方学习的历程进行回答。当然本题还可以从“中国传统伦理纲常受到冲击”提取观点,说明依据材料和所学从西方近代新思想新科技的涌入,强烈地冲击着传统的儒家思想统治进行回答。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求。

材料一:表2近代以来全球国际人口迁移

时间

1500~1850年

1850~1945年

1945~2000年

主要移出地

欧洲、非洲

欧洲、亚洲

亚洲、非洲、拉丁美洲

主要移入地

美洲

美洲

西欧、北美洲、大洋洲

人口迁移数量

至1850年,黑奴约为1500万,为白人移民的4~5倍

1846~1924年欧洲移出4800万,1834~1941年亚洲移出1200~3700万

1960年迁移人口为

325.万,1974年为

947.5万,1985~1990年年增长率为2.59%

 

 

——据邬沧萍《世界人口》等编制

材料二:中国的海外移民历史悠久,大致从1567~1840年是一个承前启后的时期,移民数量有所增加,1801~1850年中国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右,其中90%移往东南亚,移民与祖国保持着密切联系,1862~1949年,华侨投资国内企业有25510家,投资总额约63271万元。新中国成立后,大陆地区很少向外移民。70年代以后,出现了一个新的移民潮。到2008年,移民人数达1000万以上,主要集中于发达国家

——摘编自曹树基《中国移民史》(第六卷)等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因,并说明华侨华人在中国近代史上的贡献。

 

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下图为二战后法国共产党人创作的一幅宣传画,主题是:有偏袒的援助会使欧洲分裂。该宣传画凸显了当时

 

 

A. 两极对峙格局形成

B. 美苏冷战的加剧

C. 社会主义阵营形成

D. 法美政府矛盾激化

 

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从1929年11月19日起,胡佛劝告铁路公司的董事长们,金融工业贸易、建筑界的领袖们,维持生产和现行投资,同时要求劳工界领袖,放弃增加工资要求。这表明当时美国

A. 在原则上同意大规模干预经济

B. 对经济危机的危害有清醒认识

C. 并未放弃自由放任的经济政策

D. 在应对危机中采取了消极措施

 

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法国思想家卢梭批评英国人“只有在选举议会议员时才‘是自由的;议员一经选出,他们就是奴隶。他们就等于零了。”这表明卢梭主张

A. 人民主权不可分割

B. 推翻英国‘的君主制

C. 权力必须实现相互制约

D. 订立契约保证人民自由

 

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公元前2世纪,在罗马国的诉讼过程中,当事人既须严格遵守使用一定的法律术语,又要严格履行一定的诉讼方式。术语用错了,理由最充足也会败诉。这主要说明罗马法

A. 非常重视司法程序

B. 诉讼过程简单高效

C. 保留了习惯法痕迹

D. 具有形式主义特征

 

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