图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。不能反映三国鼎立形势是
A.A
B.B
C.C
D.D
唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝
A. 农业生产的发达
B. 对外交流的繁荣
C. 西域都护的设置
D. 泉州口岸的开放
关于隋朝太原留守李渊起兵反隋（617年）一事，文献中有下列不同记载。
《旧唐书·高祖本纪》 | 617年，李世民与晋阳令刘文静首谋，劝（李渊）举义兵。 |
《旧唐书·宇文士及传》 | 613年，李渊与人“夜中密论时事” |
《旧唐书·夏侯端传》 | 616年，夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时，李渊听后“深然其言” |
《大唐创业起居注》 （李渊秘书温大雅箸） | 616年，李渊被任命为“太原道安抚大使”后，他“私喜此行，以为天授” |
下列分析正确的是( )
A.唐太宗劝李渊起兵反隋，这个说法最为可信
B.李渊早有起兵反隋之意，这个说法最为可信
C.《旧唐书》所记载的内容相互矛盾，都不可信
D.温大雅与李渊是同时代人，所记内容绝对可信
如图是《魏晋时期民族流动示意图》，图中历史现象导致的直接后果是
A.江南经济发展 B.北方文化繁荣
C.专制统治加强 D.国家统一完成
唐朝沿用隋制，国家每一政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来“中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公，是谓政事堂”。这说明政事堂的设立
A. 缓解了皇权与相权的矛盾 B. 扩大了三省长官的权力
C. 有助于提高中央行政效率 D. 旨在终结三省六部制度
《新唐书》中记载：“（卢商）早孤，家窭困，能以学自奋。举进士、拔萃，皆中。”作为文献史料，此记载可用于证明唐代科举制
A.体现九品官人法的原则
B.选官偏重人才道德品行
C.扩大了人才选拔的范围
D.进士科是入仕唯一途径
