在1925年毛泽东在一首词中写到“……恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字……”。这一时期，毛泽东“激扬文字”主要表现在
A.写出《中国社会各阶级分析》和《湖南农民运动考察报告》
B.写出《井冈山的斗争》和《中国的红色政权为什么能够存在？》
C.发表《论持久战》和《新民主主义论》
D.发表《论人民民主专政》和《论十大关系》
下列属于马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是
A.“以农村包围城市，最后夺取城市道路 ”
B.“一个中心，两个基本点”
C.“科学技术是第一生产力”
D.“三个代表”的重要思想
《诗刊》1967年1月发表了毛泽东于1965年作的一首词：“……千里来寻故地，旧貌变新颜。……三十八年过去，弹指一挥间。”该词描述的历史事件是下列哪一理论的实践
A.“工农武装割据”理论
B.社会主义革命与建设理论
C.新民主主义论
D.城市革命中心论
20世纪80年代末90年代初，国际国内形势发生了巨大变化，邓小平发表“南方谈话”，力挽狂澜，拨开了笼罩在人们心头的迷雾，从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大认识问题。这些重大认识问题不包括
A.判断社会实践的是非标准
B.科学、客观地评价毛泽东思想
C.计划、市场与社会主义的关系
D.科学地回答了社会主义的本质
阅读下列材料，回答问题。
材料十 九大报告指出了我们的党和国家在国际社会与国际事务中的角色定位和宗旨原则：“中国将高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。”回顾中华人民共和国建国以来的外交历史，自1953年12月周恩来总理在会见印度代表团时第一次提出和平共处五项原则以来，我国历任最高领导人都始终坚持把该原则作为自己的历史传统和智慧遗产。1988年，邓小平同志更明确提出了以和平共处五项原则为准则，建立国际政治经济新秩序的主张。十九大报告中，习近平总书记再次强调了该原则，即是昭告世界不论中国实力的增长，中国的处事原则和角色属性都不会动摇和改变。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
（1）根据材料结合所学知识，分析1953年中国政府提出和平共处五项原则的主要目的；并指出在这一原则指引下，中国在五十年代进行的具体外交活动。
（2）根据材料并结合所学知识，指出十九大报告中提出的中国在新时代的外交战略与蓝图设计的时代背景。
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1933年富兰克林罗斯福就任美国总统，不久，英国经济学家凯恩斯专门给他写了一封信，在信中他对罗斯福说：“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。”1935年，法国文学大师罗曼罗兰应邀访问苏联，后来他写信给斯大林说：“我看到了一个强大的国家，整个国家在布尔什维克领导下跟千百种障碍做不断的斗争，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建设一个新世界。”
——摘编自电视纪录片《大国崛起》解说词
材料二 20世纪八九十年代是中、苏两国重要转型期，如何推进现代化进程是中、苏两党两国不可回避的重大问题。中国构筑了有自身民族特色的现代化道路和政治现代化模式。苏联则在经济改革尚未取得成功的情况下，以上层政治改革为基本取向，用激进的改革方式和全方位的改革策略强行推进政治现代化进程，造成了动荡的政治、经济秩序，引发了苏共领导权的丧失和国家的崩溃，致使国家走向解体。中苏两国改革进程突现出了强烈的现代化取向，虽同为社会主义国家的改革，却出现了完全不同的结局。
——摘自钟鸣《20世纪80年代中苏政治现代化进程的比较分析》
（1）根据材料一并结合所学知识，分别概括20世纪30年代的美国和苏联受世界共同关注的主要原因。
（2）根据材料三并结合所学知识，分析中、苏两国改革的主要不同之处。
