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朱熹在兴复白鹿洞书院时,曾勖勉学生不要参加科举,不要只想追求利禄,即使是青衣紫袍...

朱熹在兴复白鹿洞书院时,曾勖勉学生不要参加科举,不要只想追求利禄,即使是青衣紫袍满地皆是,也不要俯身去拾,而要向颜渊学习,居陋巷钻研圣贤经传,只追求明诚两进、敬义偕立。对此理解正确的一项是

A. 宋代书院教育与科举制的对立凸显

B. 朱熹旨在宣扬“存天理,灭人欲”

C. 理学思想出现反功利、重实学倾向

D. 理学注重社会教化,有利巩固统治

 

C 【解析】 朱熹是程朱理学的集大成者,但朱熹的意见并不代表所有宋代书院教育,所以排除A;材料没有体现朱熹对天理的追求,排除B;由材料“不要参加科举,不要只想追求利禄……只追求明诚两进、敬义偕立”,可见理学思想出现反功利、重实学倾向,故选C。朱熹的思想在其在世时期被视为异端,并不被统治者认可,排除D。
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A. 存在无为、有为之争

B. 放弃休养生息政策

C. 维持无为而治思想

D. 采用儒家思想治国

 

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C. 避世出尘,提倡包容

D. 遵循规律,和谐处世

 

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C. 全球化扩大了国家间的贸易差距    D. 互利共赢观念遭到国际社会的破坏

 

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A.建立经济区域集团

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A. 对历史的认可度比较高

B. 注重吸取历史经验教训

C. 充满对计划经济的怀念

D. 有比较高的历史荣誉感

 

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