吴国盛《科学的历程》载:“当时(1922年)有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说,如果让相对论得奖,他们就要退回已获的奖章,结果评选委员会让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖,相对论始终没有获奖。”导致此结果的原因最可能是
A. 它否定了牛顿经典力学体系
B. “钟慢尺缩”现象违背事实
C. 它超越了多数人的认知范围
D. 时间和空间始终独立和静止
普法战争结束后不久,法国社会认为,是德国的教师打败或帮助打败了法国军队,因此,教育改革……被视为是一种“爱国主义责任”……1875年,为应对法德两国科技的快速发展,英国皇家科技发展与教学委员会主张在大学中设立科学博士学位。英法两国的教育改革本质上说明了
A.教育改革为第二次工业革命创造条件
B.国家间竞争压力要求科技进步
C.英法在两次工业革命中都居于领先
D.教育改革促成了世界市场的完善
下表为英国政府议案在议会被修正情况统计,说明这一时期英国
时间 | 被修正总数 | 年平均数 |
1867~1869年 | 17项 | 5.7项 |
1880~1885年 | 11项 | 1.8项 |
1896~1900年 | 1项 | 0.2项 |
A. 政府对议会的影响力增强
B. 议会上院势力明显衰落
C. 分权制衡的原则逐渐丧失
D. 统治阶级政策完全一致
“1870年以后,在工业革命的第二阶段中,……如果得不到贷款,工厂的扩大或现代化往往就无法实现。这时,银行通过提供由大批储户和投资者的资产汇集而成的资本,满足了这些金融需求”。这说明
A.金融家经济地位发生变化
B.垄断资本获得发展
C.工业资本代替了金融资本
D.资本主义性质改变
1783年国王拿出自己的大量财力支持小皮特,结果皮特的竞选对手福克斯惨败。对乔治三世而言,任命小皮特为首相是一个胜利,因为这证明他可以透过自己对公众舆论与民意的诠释来选择首相,无须依从下院的多数派来选定首相人选。以上材料表明了
A. 内阁仍然直接隶属于君主
B. 公众舆论代表最高权力
C. 国王对首相人选的确定仍有影响
D. 英国君主立宪制名存实亡
有学者指出,法国大革命的根本目的,无非就是要打破王公贵族的政治垄断,要在一种新的思想基础上重建政治统治的合法性。这次革命也因此获得了自己的正当性乃至神圣性。这种“新的思想”是
A. 三权分立
B. 君主立宪
C. 人民主权
D. 君主制