一位历史学家在总结太天国活动失败原因时说：“19世纪五六十年代的太平天国运动，没有也不可能得到更多社会阶层的支援，这不在于太平天国的封闭性，而是中国社会尚未形成声援的力量。”这说明
A.中国社会小农意识根深蒂固
B.中国革命缺乏先进的理论和科学纲领
C.没有建立巩固的工农联盟
D.中国需要发展先进的社会生产力
鸦片战争以后，地处长江口北岸的通海地区，因洋纱“条干均匀，不易断头，渐为机户所乐用，作为经纱，于是就出现了洋经土纬的改良土布”。当地众多农户扩大土布生产而对机纱的大量需求，促使通州大生纱厂在19世纪末应运而生。由此可以得出的结论是
A. 中国近代手工业推动民族资本主义发展
B. 自然经济在近代社会始终占主导地位
C. 19世纪末民族资本主义经济开始诞生
D. 洋纱大量涌入导致手工棉纺织业破产
列宁曾说：“巴黎公社最终结束了这一资产阶级改革的发展过程，只是由于无产阶级的英勇，共和制这种最明显地表现出阶级关系的国家组织形式才得以巩固起来。”这表明
A. 工人斗争推动了法国共和制度的建立
B. 法国共和观念孕育于无产阶级革命中
C. 巴黎公社尝试建立无产阶级专政
D. 1875年宪法使法国共和制度建立
如图反映的是1838—1856年间，英国纺织业当中女工和男工的比例情况。其说明了
A.纺织业对女性工人的需求量更大 B.机器生产对工人的体力和技能要求低
C.女性在经济上的独立性普遍增强 D.工业化使广大男性社会地位大大降低
吴国盛《科学的历程》载：“当时（1922年）有不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果让相对论得奖，他们就要退回已获的奖章，结果评选委员会让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者而得奖，相对论始终没有获奖。”导致此结果的原因最可能是
A. 它否定了牛顿经典力学体系
B. “钟慢尺缩”现象违背事实
C. 它超越了多数人的认知范围
D. 时间和空间始终独立和静止
普法战争结束后不久，法国社会认为，是德国的教师打败或帮助打败了法国军队，因此，教育改革……被视为是一种“爱国主义责任”……1875年，为应对法德两国科技的快速发展，英国皇家科技发展与教学委员会主张在大学中设立科学博士学位。英法两国的教育改革本质上说明了
A.教育改革为第二次工业革命创造条件
B.国家间竞争压力要求科技进步
C.英法在两次工业革命中都居于领先
D.教育改革促成了世界市场的完善
